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朱自清的春描写了哪四幅图片
朱自清的春描写了
哪些景物
答:
春
朱自清
第五段,作者通过愉悦.美好感觉来
描写
春风,突出春风极富生命力特点. 通过嗅觉,听觉,触觉.突出了春分的柔和.表现了春风清新和芳香的特点.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在...
朱自清春
赏析春 朱自清 每段用
了什么
修辞手法? 好在哪?
答:
白天,“地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的”——这俨然是一
幅春
雨农耕图了。第五个特写镜头是春境中人的活动。前
四幅
画面以
写
自然景色为主,这幅画面则突出人的作为:“城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去”。在...
根据
朱自清的春
课本上的一幅图画写一篇日记
答:
朱自清的
《春》中
描写了
春天的景物是草,花,风,雨;展现了盼
春图
,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!
朱自清的春
三到六段
描写了什么
样的景物分别用两字开
答:
《春》为
朱自清的
写景佳作.全篇文章紧扣春这个主题展开
描写
,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一
幅幅
春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天.文章中,作者采用了先总后分的手法,并按照盼望春天 --- 描写春天 --- 赞颂春天的...
朱自清
春 课文详解
答:
超然的自然景观巧妙地转换成了一
幅
现实图画,
朱自清
也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们,更是写自己的心理、决心和希望。文章写到这里,...
谁能给我
朱自清
《春》的说课稿
答:
《春》这篇课文从多角度
描写了
春天,正面,侧面,触觉,嗅觉,听觉,视觉来描写春天,通过这一课文,我们可以更好的描写我们眼里的春天。(总结)
朱自清
《春》说课稿 一、教材分析1.教材的地位及作用:本课是苏教版初中《语文》教材七年级(上)第四单元第十四课,本单元目标是引导学生从大自然中发现美、感悟美,并指导学生...
朱自清
在散文《春》一文中运用
了哪
两组优美的排比句来
描写
春花和春雨的...
答:
是“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”
朱自清写的
《春》是怎样细节
的描写了
春雨
答:
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着...
七年级上册
朱自清
11课《春》一文中,
描写
春雨图的板书
答:
生7:我认为迎春
图写
得好。因为前面
的四幅
图画都是写景,给人的感觉总缺点
什么
,就像欣赏一幅没上色的山水画,很单调。而迎春图却
写了
人,就像给这幅画一个很好的点缀,给它涂上了色彩,把春的活力,把人对春的喜爱表现了出来。师:嗯。见解独到。好了,刚才很多同学都谈了自读后的所得,向大家...
描写
春天的文章(别是
朱自清的
)
答:
我爱春天,我爱看周围生物欣欣向荣的景象,爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声,爱嗅各种植物的清香。转眼间,春天终于回来了,春姑娘悄悄地来到了人间,给大地披上了绿装,撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外,到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽,开出了鲜花,大地上出现了星星点点的...
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