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机械制图求实长
画法几何中如何求一般位置直线
实长
?
答:
有两种方法,第一种,投影变换。将一般位置直线变换成新投影面的平行线,新投影面上的直线反映
实长
。第二种,直角三角形法,以任意一面的投影为直角边,据情况取△x,△y,△z的长度为另一直角边,斜边为实长。画法几何(descriptive geometry)是研究在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论...
机械制图
,求大神解答
答:
用换面法 1,在三角形abc平面内,作一水平线 :如 ck,求出它的二面投影。2,换V面,使V1面垂直ck,三角形abc在V1的投影则重合为一直线。3,换H面,使H2面平行三角形abc的平面,则三角形abc在H2面的投影即为实形。或者,根据投影,坐标关系,求出三边的
实长
;或者,用旋转法,求出三边...
机械制图
答:
水平投影可以看出MN线是正平线,既然正方形ABCD中的BC属于MN,BC也就是正平线。那么a'b'应垂直于m'n'。过a'向m'n‘作垂线,交点就是b'。过a'作m'n'的平行线。过a作mn的平行线。将b'投影到mn,得b,连接ab。现在已知a'b'和ab,作辅助投影面求AB
实长
,会求吧?该实长用于在b'n'上...
一道大一
机械制图
的题,求详细解答,谢谢!
答:
解题步骤 1首先根据 长对正,宽相等 高平齐 作出直线AB的左视图 2然后根据 三面倾斜是一般 作出AB 的三面投影 3问题中已经告诉我们AB=CD=20mm是
实长
所以AB是一般位置线,CD是正平线 问题又告诉我们AB平行CD 你按我的解决问题步骤 必对 专业回答 中技机电一体化专业 ...
关于
机械制图
论文
答:
本文通过整合
机械制图
的教学内容,探索基于CDIO工程教育理念的机械制图教学改革的思路,方法和具体实施过程,以项目的设计为载体,实现教学改革,达到提高教学效果的目的。 关键词:机械制图;CDIO教育理念;教学改革;教学实践 一、机械制图教学的现状与困境 《机械制图》是一门涉及空间想象力和空间思维能力的专业基础课,一般在...
机械制图
题
答:
如果AB是侧平线就好办了,因为侧平线的侧面(W面)投影具有真实性,反映
实长
和真实倾角(与V面的与H面的)。所以这个题目应该先依据AB的实长及夹角做侧平线AB的侧面投影,然后根据投影关系做AB的正面(V面)投影和水平(H面)投影。
机械制图
实训工作报告
答:
会用直角三角形法求线段
实长
,理解二直线平行、相交、交叉、垂直的一般作图问题、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上点和线的一般作图问题。进一步培养空间概念。 2.内容: 1)点的投影练习。 2)直线的投影练习。 3)平面的投影练习。 第四、轴测图 1.基本要求:通过实训能根据零件的视...
求
机械制图
大佬解答一下。
答:
第一部分:基础模块 任务:绘制与识读组合体三视图 问题1所示的模型是一个具有特定轮廓和特征的实体。为了补全第三视图,我们需要已知主视图并构思其侧视图。主视图:这是一个展示实体主要特征和轮廓的视图。从主视图,我们可以清楚地看到实体的长度、宽度和高度,以及一些明显的特征和细节。构思侧视图:...
机械制图
习题集第2章习题指导
答:
YC=ZCYA=25ZB=30ZC2530YC=ZC2-4判别A、B、C三点的相对位置,完成其三面投影。2-5完成A、B、C、D四点的三面投影,判别各重影点的可见性。2-6过点A作侧垂线AB,
实长
为20,点B在A的右方;作铅垂线AC,点C在H面上;作正平线AD,实长为20,α=45°,点D在A的左下方。α=45°2-7求...
制图
与
机械
常识
答:
你好,实际上学好《制图》也不是很难 你主要是还没有掌握绘制
机械制图
的原理---即“正投影法” 以下意见,供你参考 《机械制图》是一门利用‘正投影法’将空间的物体画在平面图纸上的绘图方法的课程,而形成平面图样---我们称为“视图”,而且该平面图样能够完全正确地表达出空间物体的‘真实形状和大小’。 --...
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