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机械性与形而上学性的区别
形而上学
为什么叫形而上学
答:
形而上学
的进步意义,在于使人类的认识摆脱了现象的束缚,在超越现象的基础上建立了统一的因果关系。形而上学的局限性,则在于将抽象的概念绝对化。一方面固执地认为抽象出来的概念就是世界的本体,另一方面则又
机械
地认为抽象概念之间
的区别
是绝对的和一成不变的。由此,使人类的认识由追逐现象转变为追逐...
近代
形而上学和
传统
形而上学的
概念各是什么?两者之间
的异同
与联系?
答:
近代形而上学唯物主义,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有
机械性
,
形而上学性
,历史观上的唯心主义等局限性。与古代朴素唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义的共同点,都坚持了唯物主义...
怎么理解“
形而上学
”?与之相对的是什么?
答:
·两个基本含义先打个比方,一把直尺插进水里,你的眼睛看见那把直尺是弯的。但是,你关于直尺的知识与你的光学知识告诉你:直尺不是弯的,是直的,你之所以看见它是弯的,是因为光的折射现象。这就是你透过现象,看到了本质。
形而上学
,就是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。因为,...
什么是"
形而上学
"?
视频时间 00:47
什么是不考虑现实条件的变化性,容易形成教条主义和本本主义,从而影响...
答:
近代形而上学唯物主义是一种唯物主义理论,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有
机械性
,
形而上学性
,历史观上的唯心主义等局限性。与古代朴素唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义的共同点...
形而上学
是什么??谁能仔细介绍它的开始..发展..现状..将来...谢谢了...
答:
其一,
机械性
,即把一切运动都归结为机械运动;其二,
形而上学性
,即用孤立、静止、片面的观点看待世界;其三,不彻底性,即自然观是唯物的,但历史观是唯心的。代表人物及观点有: 17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄。它恢复了古希腊唯物主义哲学原子论的思想,认为宇宙由原子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运动的场所...
辩证唯物主义
与形而上学的区别
答:
19世纪德国的唯物主义者费尔巴哈(近代唯物主义的集大成者)。3、意义
不同
:
形而上学
根据可证实性原则还是可验证性原则,形而上学命题都被批判者视为是没有意义的言说,形而上学命题表面上看具有综合命题的语法形式,实际上是不可能得到任何经验的证实或验证的;形而上学唯物主义客观存在的物质实体,物体...
什么是
形而上学的
观点,唯心主义
和形而上学有什么区别
?
答:
形而上学的观点是认为世界是孤立的,不存在联系;认为世界是绝对静止和相对运动的;不承认矛盾的存在。唯心主义
和形而上学
这两者不是一个范畴的,唯心主义可以是唯心辩证法或唯心形而上学,形而上学者也有坚持唯物论和唯心论
的区别
。因此不能比较这两者的区别,他们没有可比性 ...
为什么
形而上学
唯物主义割裂了自然界与人类社会的物质统一性
答:
唯物主义认为是物质第一性,意识第二性。物质决定意识。在唯物主义的发展过程中,根据对“物质”认识的深度和广度
的不同
,又划分为三种形态:1、古代朴素唯物主义:它把世界的本原看作是一种或几种实物。2、近代
形而上学
唯物主义:随着近代物理学的发展它把世界的本原看作是原子。3、辩证唯物主义和历史...
不属于
机械
唯物主义自然观基本特征的是什么?
答:
不属于机械唯物主义自然观基本特征的是有
机械性
,不彻底性,
形而上学性
。
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