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材料四要素及其相互关系
园林景观
四要素
相互
之间的关系
答:
园林
四要素
认可度比较高的是:山水、地形、植物、建筑 首先,山水—山在园林规划中可作主景、前景、碍景、隔景等;水体则能使园林产生很多活泼的景观,形成开朗明镜的空间和透景线,是园林规划造景的重要因素之一;其次,地形—地形是园林的基地和骨架,造园必相地立基,方可行体,是园林规划的载体和基础...
谈谈你对学前教育
四要素
之间
关系
的认识
答:
精神环境、制度环境。再说说四者相互之间的关系,幼儿是学前教育的中心,所有的其他三要素都是围绕着幼儿展开。然后可以说说幼儿与其他每个
要素之间的关系
,例如幼儿与教师是互为主客的关系,幼儿是教师的教育对象,教师必须根据幼儿特点展开教育,教师的特点、能力等也会影响幼儿,~~~...
金融市场
四要素
之间
关系
如何
答:
四要素
包括:金融市场主体、金融市场客体、金融市场媒体、金融市场价格。这四者是紧密
联系
、
相互
影响的。金融市场交易客体是货币资金。金融市场交易主体包括任何参与交易的个人、企业、政府和金融机构,分为专业金融主体和非专业金融主体。金融市场交易工具简称金融工具。根据金融主体分类,金融工具包括直接金融工具...
旅游目的地构成
要素及相互关系
答:
旅游目的地
四要素
,旅游吸引物、旅游服务设施、旅游基础设施、旅游管理机构。旅游目的地的核心要素:具有旅游吸引物、人类聚落。如果要写论文的话还是自己网上或者图书馆找
材料
吧。
简述思想品德的基本
要素及其关系
。
答:
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知即道德认识,情即道德情感,意即道德意志,行即道德行为。知、情、意、行
四要素
是
相互
作用的,其中,知是基础,行是关键。在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
文学理论的
四要素
和五个专题极其
关系
答:
第四,作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品,文学作品是一个复杂的结构,其中像题材、形象、语言、结构、类型、风格等都是作品构成中的重要问题,而研究作品的构成因素
及其相互关系
,这就形成了作品构成论。第五,作家笔下的文学作为文本如果被束之高阁,不与读者见面,那还是死的东西,...
文献
四要素相互关系
答:
文献是指将信息按一定的方式组织和存储起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息过程,所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval),这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,相当于人们通常所说的信息查寻....
教学思想是教师对什么诸
要素
之间
相互关系
的认识
答:
多媒体课堂教学过程主要包含四个要素:教师、学生、教材和媒体,
四要素相互联系
,相互制约形成一个有机的整体,为达到很好的教学效果,必须处理好四个要素
之间的关系
。根据皮亚杰的建构主义学习理论:教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者,而不是主动施教的知识灌输者;学生是...
文学活动
四要素
的划分依据
及其
主要内容
答:
按照艾布拉姆斯的观点,文学活动由
四要素
构成:世界、作者、作品、读者,这四个要素在文学活动中形成
相互
渗透、相互依存和相互作用的整体
关系
。
文学的
四要素及其
对应的文学理论体系的五个方面
答:
第四,作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品,文学作品是一个复杂的结构,其中像题材、形象、语言、结构、类型、风格等都是作品构成中的重要问题,而研究作品的构成因素
及其相互关系
,这就形成了作品构成论。第五,作家笔下的文学作为文本如果被束之高阁,不与读者见面,那还是死的东西,...
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