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植物妈妈有办法一文介绍了几种植物
减负后,如何创新性地布置语文作业
答:
一
个
小学生往往不到九点钟就完不成教师布置的作业。 作业原本是对课堂教学的反馈。它有助于学生巩固所学的知识和技能,也有助于教师在教学过程中及时调整教学。但反思我们的教育,不难发现,在我们的教育中最不讲科学的事情恐怕就是学生的作业了:一个教师一天该给学生布置多少作业,一个学生每天该花...
它指什么
办法
呀?
答:
它指植物妈妈的办法。出处:《
植物妈妈有办法
》这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们
介绍了
蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法,告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。本文运用拟人的手法,把科学知识用...
如何品味文章语言
答:
1、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式。 如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏 如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼,形象生动,想象力丰富;拟人的作用是化物为人,亲切自然,...
语文怎么加强语Ƅ
答:
例如文中通过动作、神态、语言等描写,表现了革命英雄大无畏精神。如:我在《
植物妈妈有办法
》中“纷纷”一词的教学片断:师:(拿出预先准备好的蒲公英,用力一吹)刚才大家看到了什么?生:我看到蒲公英的种子一个接一个地飞起来。生:它们有的往左、有的往右、有的上飞、还有的下落。师:你们观察得...
语文怎么加强语感?
答:
5 有空可以模仿电影或小说的独白,甚至可以自己做广播剧。技巧问题:1 语感最纠结的是文言文啊。虽然说买本古文观止对着翻译来回读两遍那语感绝对杠杠的,但是对于一般人可行性太低。我的习惯是找一些感兴趣的文言语段阅读,你最起码有一两个喜欢的或者崇拜的古人吧?跟他有关的东西读起来也舒服一点,...
如何培养学生积累语言文字的能力
答:
对于表现好的学生如何增强小学生语言文字积累能力摘 要 《语文新课程标准》强调积累。但这个阶段最重要的不是要让孩子读
多少多少
书。随着新大纲的出版,就能很自然地把学生导向积累。在初读; 二。总的一句话,多读则是爱读的必然结果,读有所获,教师就要有意识地对学生进行词句训练,对于词语的感觉也...
语文教学的实践性特点?
答:
而教材并没有很具体给予我们关于语言实践情境的设计,需要教师创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,通过灵活运用多种教学策略,多途径地为学生创设实践的情境,来提高语文实践的效率。低年级真实情境:如《
植物妈妈有办法
》这篇课文,学习第二小节时,不单让学生在感情朗读中体会蒲公英妈妈对子女的爱和蒲公英娃娃欢乐地...
同学们的中考作文素材该怎么用
答:
可谓新鲜,充斥时代气味;文末对宽容的懂得,可谓新鲜独到,表现了对素材的个性思虑.大话西游2表情包缝被机历史上的今天:2010-09-30无奈隆重出场2010-09-30腾飞集团:工业地产巨人发力2010-09-30开展"每人一节精品课"教学设计评选2010-09-30
植物妈妈有办法
2010-09-30〔中考作文素材运用原则〕【征服畏惧、...
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