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植物组织培养实验目的
为什么
植物组织培养
一定不能被光照呢?
答:
因为
植物组织培养
脱分化主要是培养出愈伤组织,一旦被光照以后会促进组织分化,无法达到
实验目的
。当受到创伤或进行离体培养时,已停止分裂的细胞又重新恢复分裂,细胞改变原有的分化状态,失去原有结构和功能,成为具有未分化特性的细胞的过程。在植物中,一些分化的细胞经过细胞分裂素的诱导,可以脱分化为具有...
植物组织培养
的四个阶段如何划分?
答:
生根:对于需要生根的组织(如插花材料或幼苗),可以采取特殊处理措施,如浸泡生长激素溶液、切割处理等,促进其生根和扎根。以上阶段并不是严格线性的,而是相互交叉和重叠的,根据具体的
培养目的
和
实验
要求,可以灵活调整和组合这些阶段。
植物组织培养
是一种强大的技术手段,可以用于植物育种、组织工程、快速...
康乃馨做
植物组织培养
有什么意义
答:
通过顶芽和侧芽培养实现了康乃馨的
组织培养
和快速繁殖.
实验
表明,以MS为基本培养基,附加BA 1.0mg/L+IAA 0.05mg/L适于芽的诱导与增殖;附加BA 0.5~2.0mg/L+IAA 0.2~1.0mg/L适于愈伤组织的诱导;附加Ms+BA 1.0~2.0mg/L+IAA 0.05~0.1mg/L适于愈伤组织的分化.幼芽在1/2MS+NAA0....
进行
植物组织培养
一般要经历哪几个阶段?
答:
一个完整的
植物组织培养
过程一般包括以下几个步骤: (1)准备阶段 查阅相关文献,根据已成功培养的相近植物资料,结合实际制订出切实可行的培养方案。然后根据
实验
方案配制适当的化学消毒剂以及不同培养阶段所需的培养基,并经高压灭菌或过滤除菌后备用。 (2)外植体选择与消毒 选择合适的部位作为外植体,采回后经过适当的预...
植物组织培养
原理
答:
植物组织培养
原理细胞全能性。
植物组培
中驯化的
目的
是什么
答:
植物
借由人工培育于驯化过程中,可以稍稍调整它们对某个生态环境因子,或某些生态因子的生长耐受范围程度。如果植物长期待在它最合适的生存范围中,如瓶苗培养室的环境条件下,久而久之就会导致该物种的耐受环境位置移动。
组织培养
在
实验
室条件下,这个作物已经被驯化了,人工环境一般只需要较短的时间进行。...
植物组织培养
的流程
答:
植物组织培养
的流程:第一步,将采来的植物材料除去不用的部分,将需要的部分仔细洗干净,如用适当的刷子等刷洗。把材料切割成适当大小,即灭菌容器能放入为宜。置自来水龙头下流水冲洗几分钟至数小时,冲洗时间视材料清洁程度而宜。易漂浮或细小的材料,可装入纱布袋内冲洗。流水冲洗在污染严重时特别有...
植物组织培养
的外植体有哪些
答:
通过切割叶片片段,可以获得可生长和发育的
组织
,用于
培养
和繁殖。4、花芽或花蕾:花蕾或花芽也常用作外植体,在培养过程中可以促使其分化为根和茎。5、茎节:茎节是茎的一部分,是介于两个叶鞘或叶节点之间的区域。茎节通常用于扦插和
植物
再生实验。需要根据具体的
实验目的
和植物种类选择合适的外植体。这...
植物组培
外植体
答:
3. 叶片:叶片片段也是一种常见的外植体。通过切割叶片片段,可以获得可生长和发育的
组织
。4. 花芽或花蕾:花蕾或花芽也可作为外植体,
培养
过程中可促使它们分化为根和茎。5. 茎节:茎节是茎的一部分,位于两个叶鞘或叶节点之间。茎节通常用于扦插和
植物
再生实验。在选择外植体时,应根据
实验目的
和植物...
为什么
组培
苗需要避光
培养
?
答:
因为
植物组织培养
脱分化主要是培养出愈伤组织,一旦被光照以后会促进组织分化,无法达到
实验目的
。当受到创伤或进行离体培养时,已停止分裂的细胞又重新恢复分裂,细胞改变原有的分化状态,失去原有结构和功能,成为具有未分化特性的细胞的过程。在植物中,一些分化的细胞经过细胞分裂素的诱导,可以脱分化为具有...
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