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正方形和圆形能拼出什么图形
中班教案
答:
教师出示长方形,引导幼儿将长方形的图形纸用折的方法变成新的图形,鼓励幼儿尝试多种变法。 (2)请你们一起来想想,三角形、
圆形
、
正方形
、梯形我们还可以折成
什么图形
? (3)数图形。 沿着折线剪一剪,并数数变成了几个新的图形。 (4)
拼图形
。 鼓励幼儿用各种新
图形拼
搭成物体造型。 3、幼儿操作。 游戏:图形变...
中班教案
答:
念完后,老师接着说:“找
图形
,
圆形
是你的好朋友。”然后小朋友就赶快跳到圆形里面。游戏反复进行。老师可以分别说找
正方形
或三角形,幼儿跳到相应的图形里。 五、活动延伸:请幼儿用火柴棒、细电线
拼
摆圆形、正方形、三角形。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学数学三年级
什么
是面积教学反思
答:
师:现在这两个
图形
用眼睛看,看得
出来
谁大,谁小吗?生:不能。师:那么该怎么办呢?请动用小组的力量来解决这个问题,好吗?大家一起商量一下,用什么办法可以比较出这两个平面图形面积的大小。请你们在小组内选择一个最喜欢的方法展示给全班同学。(学生用剪
拼
、数方格、摆
正方形
、摆硬币等方法...
幼儿园中班课程教案
答:
幼儿分组给三角形,
圆形
、梯形进行折变。 4、老师小结小朋友真能干,通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的愿望,小朋友还可以动手撕,图形也会变身,并且变的会更多。 二、组织幼儿自己玩拼图游戏师:下面我们一起玩个拼图游戏吧!看看这些图形宝宝在一起时
能拼出什么
。 引导幼儿动手
拼图形
。 师:示范给小朋友看老师拼出...
幼儿园小班教案
答:
《有趣的图形》教学设计优秀公开课 发布者: 活动目标: 1、能正确辨认
圆形
、三角形、
正方形
,并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。 活动准备: PPT、三种图形的大小卡片若干、自制
图形拼
摆图2幅、轻音乐。 活动过程...
圆的
面积教学设计圆的面积教案
答:
圆所围平面部分的大小叫什么?(
圆的
面积)出示课题.怎样计算圆的面积呢?请同学们思考. [评:通过对旧知的回忆,激起学生从旧知识探索新知识的兴趣,并决定思想方向,有利于学生想象能力的培养.] 二、新课教学 1.通过度量,猜想圆面积的大小. 用边长等于半径的小
正方形
透明塑料片,直接度量圆面...
幼儿园中班游戏教案
答:
图形
在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了
圆形
、三角形和
正方形
,在中班,他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形,当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的用稚气的小手
拼出
很多物体。为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活...
幼儿园小班教案
答:
《有趣的图形》教学设计优秀公开课活动目标:1. 能正确辨认
圆形
、三角形、
正方形
,并能说出图形的名称。2. 知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。3. 体验合作游戏的猛禅乐趣,发展创造力及动作表现力。活动准备:PPT、三种图形的大小卡片若干、自制
图形拼
摆图2幅、轻音乐。活动过程:一、活动导入。
幼儿园小班游戏教案
答:
1、通过拼摆图形,巩固对
圆形
、三角形、
正方形
、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维。 3、激发幼儿探索的欲望。 活动准备: 1、图形宝宝图片、幼儿操作用的.四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何
图形拼
组成的几幅画4、奇妙箱5、水彩笔、蜡...
幼儿园中班数学教案设计《排序》
答:
哇,是什么好吃的点心呀?(萝卜) 师:小猫的盘子呢?(一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花)接下来应该怎样呢?(请幼儿讲述)(一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……)是什么点心呀?(小鱼)幼儿与老师一起吃美味的"小鱼"。 师:我们也来帮帮小狗吧!谁愿意来说一说?(
正方形
、
圆形
、三角形,正方形、圆形、三角形)接...
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