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死海不死
大胆想象人们怎么做才能让
死海不死
呢?
答:
远远望去,死海的波涛此起彼伏,无边无际。但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生?这大概就是“死海”得名的原因吧。然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋;即使是不会游泳的人,也总是浮在水面,不用担心会被淹死。真是“
死海不死
...
死海不死
中的两个死字的意思相同吗请说说理由?
答:
死海的实际情况实在不容乐观,它的面积正日益缩小,而地质家说还没有更多的事实加以论证。因此,死海的未来仍然是难解的。因此,正在计划中的红海或地中海到死海的人工水道需要有非常大的流量,才能把足够的水送到死海,让它再次达到以前的水位,并可以持续地发电,通过脱盐产生淡水。到时候有可能
死海不死
...
把
死海不死
改编成500字幼儿科学故事?
答:
传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。其实
死海不死
的...
死海不死
的原因
答:
死海之所以称为死海是因为其含盐量高达22%的,其中富含的钠、钾、钙、溴、碘等40多种矿物质和微量元素,人在水中可以漂浮不沉,其一般的植物等是不能在这种环境下生存的。另外根据科学依据,中东死海最终会因为水分的“入不敷出”而消失的。不知道这样能否解答你的问题,你说的
死海不死
我不太明白...
从钱梦龙老师执教的《
死海不死
》课例中学到的
答:
钱梦龙老师执教的《
死海不死
》是一个经典课例,很能代表钱老师的教学思想和教学主张。(肖培东老师师从钱梦龙,从肖老师的身上能够看到钱梦龙老师的影子。)今天找来课例又读一遍,很受启发。一.依据文本体式确定最合宜的教学内容 《死海不死》是一篇科学小品,科学小品的特点是知识性、科学性、趣味性。
死海不死
本文说明对象是什么,特点是什么
答:
说明对象是
死海
特点:①水中没有生物, 海边寸草不生 ②屡淹
不死
,可以自由游弋③死海海水咸度很高
《
死海不死
》分几个部分每个部分的概括
答:
在过去50年里,
死海
水平面从原来的海拔-392米下降到-412米,水面面积由950平方公里锐减到630平方公里。造成这一恶果的原因,主要是死海的源头约旦河和亚尔穆克河的大部分水流被人为改道,致使死海的蒸发量大于补充量,严重入不敷出。早在19世纪末,专家就建议修建连接红海亚喀巴湾和死海的运河,利用死海...
死海不死
阅读答案
答:
1、
死海
是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。2、 “大约”:表示有很大的可能性 表示数量的不确定。 作用是:使语言更严密更令人信服。
死海
是淹
不死
人的,为什么还把它叫做死海?
答:
非洲阿萨勒湖含盐量世界最高 阿萨勒湖
死海不
是地球上含盐量最高的水体,它只能屈居第二位,非洲阿萨勒湖的含盐量超过死海。阿萨勒湖位于非洲东部偏北,吉布提中部,南北长16千米,东西宽6.5千米,湖水盐度高达325‰。死海真的是一个神奇的地方,虽然叫做死海,这里却是一个淹
不死
人的地方,因为到海里你...
用你获得的科学知识解释
死海不死
的道理
答:
那是因为死海中含有极高的盐的浓度,当人掉进去后 由于浓度极高,使得人浮在水面上 故有
死海不死
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