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毛皮擦橡胶棒产生什么电
为
什么
玻璃棒要用丝绸摩擦,而
橡胶棒
要用
毛皮
摩擦
答:
因为磨擦起电是因为各种原子核吸引电子的能力不同。两种磨擦的物质必须是一种吸引电子的能力大于另一种,才会
产生
磨擦起电。
摩擦起电的条件是
什么
?
答:
必须是与外界绝缘!或者起电速度大于电荷流失速度!电荷在自然状态下是有损失的!理想状态下电荷没有损失!所以起电条件是不同物质!而且,两种物质对自己电子的束缚能力不同,使摩擦过程中一个失去电子一个得到电子!
正电和负电分别是
什么
?
答:
人们规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的点叫做正电,有符号“+”表示;用
毛皮
摩擦过的
橡胶棒
带的电叫做负电,用符号“—”表示。正电是由正电荷产生的,在原子中就是组成原子核的质子;负电是由负电荷产生的,在原子中就是原子核外的电子。通俗一点解释玻璃棒摩擦丝绸产生正电,橡胶棒摩
擦皮毛产生
负电的原...
初中物理题目
答:
(1)通过低电压弱电流控制高电压强电流,可以实现远距离控制及自动控制. 利用电磁铁
产生
电磁效应.(2)发现 分子是由原子组成的人是..(3)发现的人是格里克(马德堡半球实验) ,托里拆利 (托里拆利实验)(4)分别是 正电 负电
风雨雷电是怎样形成的
答:
当电荷的量达到一定的水平,等效于云层间或者云层与大地之间的电压达到或超过某个特定的值时,会因为局部电场强度达到或超过当时条件下空气的电击穿强度从而引起放电。空气中的电力经过放电作用急速地将空气加热、膨胀,因膨胀而被压缩成等离子,再而
产生
了闪电的特殊构件雷。
用
什么
方法
产生
的电不能持续流动,叫静电
答:
在日常生活中,任何两个不同材质的物体接触后再分离 也就是说两种不同材质物体接触后,由于有电荷差,就会
产生
电荷运动,比如一个全带正电,一个全带负电,在这种条件下,分离后那这两个物体上的电荷都不会再移动,即静电
电荷详细资料大全
答:
高压
产生
的电荷 两种电荷学生实验:将学生分组。 实验器材有: (1)、玻璃棒、
橡胶棒
各两根 (2)、
毛皮
、丝绸各两块 (3)、支架;为了避免实验中电荷的流失,最好两名同学同时进行操作。 实验过程: (1)、两位同学同时都用丝绸摩擦玻璃棒,使它带电,将一根放在支座上,注意:要记住哪端带电,不要用手摸带电的一端,...
玻璃棒经摩擦后是不是总是带正电?
橡胶棒
总带负电?
答:
不一定,要看玻璃棒和
橡胶棒
是和什么东西摩擦。摩
擦产生
的静电是因为两个物体束缚电子的能力不一样,拿玻璃棒举例,遇到束缚电子能力比自己强的,那么就失去电子。如果摩擦的物体束缚电子能力比自己弱,那么就得到电子,带点情况也会随之变化
电学实验:(1)根据电路图连接实物(2)探究实验学习了电荷一节知识,同学...
答:
(1)按电流流向法,先连接电池,从正极开始分支;一支经灯泡L1,另一支经开关S1、灯泡L2、会和到开关S2一块回到负极.如下图所示:(2)①根据小张同学的猜想:带正电的玻璃棒和带正电的
橡胶棒
接触后,它们各自的带电情况不会发生变化可知,该实验的目的是探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触...
初中阶段物理所有的实验?
答:
1、绸子摩擦过的两根玻璃棒互相排斥——它们带同种电荷。2、
毛皮
摩擦过的两根
橡胶棒
互相排斥——同种电荷互相排斥。3、绸子摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引——它们带的电荷不同,所以电荷有两种。4、各种各样的物质互相磨擦后,凡是跟绸子摩擦过的玻璃棒相吸引的就会跟毛皮摩擦过的橡胶棒...
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