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求一个数的几倍是多少就是求
如何
求一个数的
倍数的问题?
答:
4、找因数:找因数是计算倍数的另一种方法。将
一个数
分解成若干个因数,通过找出所有的因数,可以计算出这个
数的倍数
。例如,计算24的倍数,可以将24分解成若干个因数,如2、3、4、6、8等,然后通过找出所有的因数组合,可以得到24的倍数。与倍数计算相关的问题:1、找最小公
倍数
和最大公约数:最...
三年级
求一个数是
另
一个数的几倍
答:
求一个数是
另
一个数的几倍
的方法是:一个数÷另一个数。整数A能被整数B整除,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数。例:6÷2=3,1、2、3和6就是6的因数。两个数相除又叫做两个数的比。1、长除法 长除法俗称长除,适用于正式除法、小数除法、多项式除法等较重视计算过程和商数的除法,过程...
求一个数是
另
一个数的几倍
答:
求一个数是
另
一个数的几倍
的方法是:一个数÷另一个数。整数A能被整数B整除,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数。例:6÷2=3,1、2、3和6就是6的因数。两个数相除又叫做两个数的比。1、长除法 长除法俗称长除,适用于正式除法、小数除法、多项式除法等较重视计算过程和商数的除法,过程...
求一个数是
另
一个数的几倍
怎么求?
答:
求一个数是
另
一个数的几倍
,要用除法来计算。一、除法 除法是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。除法法则:除数是几位,先看被除数的前几位,前几位不够除,多看一位,除到哪位,商就写在哪位上面,不够商一,0占位。已知两个因数的积与其中一...
求
几倍
用什么法计算?
答:
求一个数是
另
一个数的几倍
,要用除法来计算。一、除法 除法是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。除法法则:除数是几位,先看被除数的前几位,前几位不够除,多看一位,除到哪位,商就写在哪位上面,不够商一,0占位。已知两个因数的积与其中一...
二年级数学
求一个数的几倍是多少
课件冀教版
答:
在比较和思辨中逐渐清晰两种量的关系,加深对“
求一个数的几倍是多少
”问题解决中,
就是求几
个几是多少,联系乘法的含义,理解用乘法计算的道理。板书:求一个数的几倍是多少 求几个几是多少 1份量( 标准量)×倍数=比较量【设计意图】求”一个数的几倍是多少“的建模过程是本课的难点,从以上层层推进的环节中,...
求一个数是
另
一个数的几倍
,要用什么法来计算?
答:
求一个数是
另
一个数的几倍
,要用除法来计算。一、除法 除法是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。除法法则:除数是几位,先看被除数的前几位,前几位不够除,多看一位,除到哪位,商就写在哪位上面,不够商一,0占位。已知两个因数的积与其中一...
苏教版三数上
求一个数的几倍是多少
的实际问题 课堂实录
答:
个几”。学生摆好小棒后,教师可以结合小棒图讲述:柳树的棵数是杨树的 3 倍,也就是说柳树有3 个5 棵。并让学生看图练习说一说这样的话。整个 过程是由直观操作到抽象思考,引导学生明确“
求一个数的几倍是多少
”也
就是求几
个几是多少,所以用乘法计算。之后的练习也要让学生分析每题的 数量...
求一个数的几
分之几
是多少
,
就是求
这个数
答:
求一个数的几
分之几是多少,
就是求
这个
数的几倍是多少
,用乘法计算。比如求10的1/2是多少,就是求10的1/2倍是多少,用10×1/2=5
我理解一个数乘分数的意义表示
求一个数的
什么
是多少
答:
分数乘法的意义,
就是求
一个数的【】或【】是多少? 分数乘法的意义,就是求一个数的(几分之几是多少)或是(求一个数的几倍)是多少 理解掌握“倍”的意义及“
求一个数的几倍是多少
” 求一个数的几倍是多少 比如:一个数是60,它的6倍是(360) 60x6=360 一个数的几倍是多少,...
棣栭〉
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4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
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