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沁园春长沙市现代诗歌吗
沁园春长沙
教案(
沁园春·长沙
)
答:
《
沁园春·长沙
》是毛泽东主席在青年时期创作的
诗歌
名篇,表现了青年人睥睨一切的壮志豪情,以及对于革命的必胜信念,激励着一代又一代的年轻人用青春和热血书写生命的壮美篇章。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计,以供参考。一、教学目标 1.能够有感情地朗读课文,感受诗歌朗朗上口、节奏...
必修一语文《
沁园春长沙
》说课稿
答:
又因为《
沁园春长沙
》采用的是用古典词格写新时代内容的“旧瓶装新酒”的形式,语言是精炼的,往往一个词、一句话就包含着丰富的内容,在教学时适宜用温故知新法,体会词中借景抒情的特点。据此,本课定下了如下教学目标: 知识与能力 1.把握新诗与
现代诗歌
的概念,了解什么叫做意象,初步进行诗歌鉴赏。 2.学习借景抒情...
...除了大堰河,再别康桥,樵夫,别看那棵树,沁园春雪,
沁园春长沙
...
答:
《雨巷》撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。她是有 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在寂寥的雨巷,撑着油纸伞 像我一样,像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅。她默默地走近...
沁园春长沙
是怎样象征手法的?
答:
’”后来“中流击楫”就成了立誓复兴祖国的代词。在这里正表示诗人要在新时代的大潮里,乘风破浪,鼓桨前进,立誓振兴中华的壮志豪情。使人读后仿佛听到了一颗爱国爱民的赤心,在怦怦跃动,从而感受到一种伟大胸怀所反映出的崇高美。原文:
沁园春·长沙
作者:毛泽东 (
现代
)独立寒秋,湘江北去,橘子洲头...
沁园春长沙
,用什么背景音乐?
答:
谢邀!我觉得使用《水龙吟》比较合适。首先,此曲为纯音乐,不带人声歌唱,情感渲染很到位,比较适合做背景音乐;其次它的节奏分层次,有高亢激昂,有低沉浑厚,有舒缓悠扬 ,跟毛主席这首《
沁园春·长沙
》相合,感觉比较贴切。水龙吟富有爱国情怀和大国澎湃的气势,也是比较贴合毛主席作《沁园春·长沙》时...
《
沁园春·长沙
》是上下联还是上下阕?
答:
1、上半阕着重写景,对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。这是中国古典
诗歌
的一个优良传统。毛泽东的诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。2、下半阙着重抒情,通过对
长沙
秋景的描绘和...
沁园春长沙
翻译
答:
《
沁园春·长沙
》【作者】毛泽东?【朝代】
现代
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流...
高中语文《
沁园春长沙
》教学教案
答:
沁园春长沙
中的炼字艺术 福楼拜:有几十个词可以描绘同一情景,但只有一个词最为准确,作家就是要找出那个惟一。 高中语文《
沁园春 长沙
》教学教案二 教学目标 知识与技能:⒈把握新诗与
现代诗歌
的概念,了解什么叫做意象,初步 进行诗歌鉴赏。 ⒉学习借景抒情的表现手法。 ⒊背诵诗歌。 过程与方法:⒈研究 传统文化 与...
关于橘子洲的诗句有哪些
答:
关于橘子洲头的诗词有:毛泽东《
沁园春·长沙
》、何永沂《湘西游吟草 其一 顺游橘子洲头枫叶未红》、吴金水《橘子洲》、邱登成《长沙橘子洲》等一、沁园春·长沙(近
现代
:毛泽东) 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地...
关于长江的诗词和
现代诗歌
答:
<
沁园春 长沙
>毛泽东 "一桥飞驾南北,天堑边通途."李白“望天门山"“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”——长江两岸的安徽省当涂县与和县的东梁山与西梁山 临江仙 《廿一史弹词》第三段说秦汉开场词② 【明】杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,...
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