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游戏环节节奏音乐
小班教案
答:
环节
一:出示米奇,激发幼儿参与活动的兴趣。 环节二:在游戏的情景的不断变化中,引导幼儿感受不同的
音乐节奏
并随之变换动作,体验
音乐游戏
的快乐。 环节三:在愉悦的游戏情景中,结束活动。 重点: 尝试听懂不同的音乐信号并变换相应的动作。 难点: 初步遵守音乐游戏的规则。 活动目标: 1、在游戏的情景中,初步感受不...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
在
游戏环节
中,自编的游戏增加了唱歌表演的趣味性,使幼儿更主动地学习,通过游戏,幼儿已和狗熊成为好朋友,大家一起练习运算,互相提高。本次活动,幼儿不仅很好地学唱了
歌曲
,而且加深了爱动物的情感,收到了很好的效果。 幼儿园大班
音乐
教案 篇4 活动目标: 1、熟悉乐曲旋律,结构与
节奏
,掌握“跳、蹦”的基本动作。
中班
音乐
教案
答:
5. 教师弹奏
歌曲
旋律,幼儿随歌曲清唱。(2~3) 6. 幼儿创编动作,集体学习动作,跟着录音表演。 7. 表演唱《可爱的小牛》 四、可爱的小牛宝宝,跟着妈妈一起去吃草吧! 中班
音乐
教案 篇2 活动目标: 1、 熟悉歌曲,能跟音乐边唱边做
游戏
。 2、 掌握游戏中找朋友的
节奏
和动作,能在听到猫叫声后迅速回“家”。
幼儿园大班歌唱教案
答:
前后呼应的
游戏环节
和情境设置,意在让幼儿进一步体验到活动的趣味:多形式的演唱和情趣化的引导,意在让幼儿进一步感受到歌唱的快乐。 活动目标 1.感受乐曲的活泼欢快,学会演唱
歌曲
。 2.学习用衬词的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。 活动准备 伴奏
音乐
,大灰狼头饰一个,表现歌词大意...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
2、幼儿跟着
音乐节奏
打
节拍
3、幼儿试着跟唱
歌曲
四、
游戏
:我是鼓,你是米粒。 地板代表鼓,全体幼儿蹲在"鼓"上,个别幼儿扮演敲鼓的人,部分幼儿扮演米粒,边游戏边唱。敲鼓的人用脚跺地板,或快或慢,或重或轻,扮演米粒的幼儿做出相应的动作。 活动反思: 反思:本次活动幼儿直观地感知振动与发生的关系,幼儿的参...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
(评:古诗对幼儿来说是比较难以领会的,因此我决定用
音乐
,动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义 )2、按
节奏
吟诵《清明》 (1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。 (评:在第一个
环节
中大部分使用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。) (2)教师再次示范朗诵歌词,并以...
小班
音乐
教案《小鸡出壳》
答:
1、看图跟着老师听音乐做动作。 2、老师做鸡妈妈带领幼儿听
音乐游戏
。 3、请个别幼儿做鸡妈妈带领其他幼儿游戏。 4、幼儿分成男女两组分角色游戏,交换再来一次。 小班音乐教案《小鸡出壳》5 教学目的: 1、按
音乐节奏
表现小鸡破壳前在壳内的状态,小鸡出壳(小班音乐教育)。 2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳...
《嗨放派2》李荣浩的
节奏游戏
一次过,他在
音乐
节目中的表现为什么这么好...
答:
《嗨放派2》李荣浩的
节奏游戏
一次过,他在
音乐
节目中的表现这么好也是因为他的天赋+努力吧!《嗨放派第二季》是浙江卫视推出的奇趣实验体验类真人秀,由浙江卫视节目中心星图工作室制作,任嘉伦、李荣浩、魏大勋作为“嗨放学长”,李诞、范丞丞(按年龄排序)作为“嗨放新学员”,共同...
音乐
课评课应该怎么写?
答:
音乐
课听课评价应当细致地考虑课程构思、音乐性展现以及教师的基本功三个方面。1. 课程构思:本节课的
环节
设计新颖,过渡自然流畅。教师精心挑选了适当的教学方法,确保各环节无缝衔接,课堂流畅性得以保持,整体性良好。2. 音乐性体现:整堂课以音乐为核心,利用乐曲和
游戏
引导学生,激发学生兴趣。无论是...
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