11问答网
所有问题
当前搜索:
激发创造力的有效途径
如何培养发明
创造能力
答:
发明
创造能力
是一个抽象的东西,需要一步一步来,首先要掌握科学高效的阅读方法,博览群书,提高知识储备量。我们传统的阅读,阅读速度在200-300字左右每分钟,理解记忆的能力也较差一些,这种传统的阅读方法对我们的学习生活是有很大制约的。我通过练习“快速阅读”来
激发
右脑潜能,提高阅读能力、学习能力,...
如何在科学活动中培养幼儿的
创造力
答:
就如陶行知指出的“我们发现了儿童有
创造力
,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”而科学探索活动是培养儿童
创造性
思维能力的最
有效途径
。因为科学探索活动的开展,就是让幼儿通过亲自参与动手、动脑、提问、讨论,运用观察、思考、多方尝试等方法寻求多种答案,幼儿在发现和解决问题过程...
怎么在游戏中培养孩子的想象力和
创造力
?
答:
音乐、绘画是培养孩子
创造力的有效途径
心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康发展的好方式。因为音乐会促使右脑的发育,而右脑发达的人往往具有非凡的创造力,象爱因斯坦、爱迪生、毕加索都是右脑发达型人,在优美的音乐声中,幼儿情绪兴奋愉快,这个时候,其创造力就处于极佳状态。同样绘画也可以促使幼儿大脑右半球...
如何激活 和培养
创造力
答:
因此,教师要积极运用各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式来创设能
激发
学生创造精神的相关性情境,以此来活跃气氛,提高学习兴趣,激发学生想象力、
创造力
和表现力。如《各式各样的帽子》一课,一位老师采用“xx帽业公司现招聘设计师若干名,...
如何调动人的积极性、主动性、与
创造性
答:
其实一个企业的管理者积极争取用金钱所买不到的职工的工作热情和积极性,便是如何更好地调动员工的积极性、主动性和
创造性
,促进企业全面进步和员工的全面发展的最好诠释。笔者认为需要在以下几方面着力: (一)科学激励,
激发
员工的工作热情和积极性 据现代心理学教科书《行为管理》中的阐述,按时计酬的员工发挥了其...
怎样培养学生
创造力
答:
培养
创造力的
一些主要思路,供参考:1.增强创新意识 创新意识决定一个人想不想创新的问题。因此,要开发创造力,首先要增强和提高人的创新意识。人的创新意识有两种:一是主动性创新意识,一是被动性创新意识。主动性创新意识,是指不需来自外部的推动,主体的意识就可以
有效
地驱动个体去创新,创新活动是主体...
创造力的激发
方式有哪些
答:
多看看成功的案例,多鼓励鼓励自己或他人,为自己有与他人不一样的想法而感到自豪兴奋,换种方式看问题,比如别人正向思考,你就侧向思考,反向思考或者跨专业思考,多多动手做实验,这样有利于新的发现,多多观察生活中细小的人和事。
如何保持和提升自己的
创造力
?
答:
7.学习一项新技能。既可以包括硬技能,如弹琴,绘画,烹饪,写作,也可以是软技能,比如公开演讲,
有效
沟通。8.高效阅读。多读书,读好书。尤其是思维升级,个人成长方面的经典书籍,而不是热销榜上的心灵鸡汤或厚黑学。9.打破常规,拥抱创新和变化。一成不变无法带来持续的
创意
,尝试跳出舒适圈,反其道...
激发
团队
创造力的
经典方法
答:
有一些部门或企业会采取匿名谏言的方式,但我并不是很赞成用这种方式来管理团队:如果是好的建议,公开反而更能
激发
其他员工良性“攀比”的积极性,没有必要匿名;二是,如果是类似于举报的负面信息,这样做反而使得团队内人人自危,不利于团队合作。营造具有
创造力的
工作环境,其核心因素就是...
如何培养和开发自己的
创造性
答:
我们一般人只动用了15%的想象区,也就是说有85%让它处于休眠的空间状态。这个数据有点像我们人类大脑的潜能比例,普通人运用大脑潜能的比例都是远远小于10%,爱因斯坦都只开发了10%左右。两者数据的相似并非偶然,而是有必然的关联。潜能是什么?其实就是我们的创造力。想象区的开发其实决定着
创造力的
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜