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燕歌行其二
曹丕的《
燕歌行
》,七言诗之始,被赞为古今无两
答:
燕这个地方在古代属于边地,长年征战,所以《
燕歌行
》往往是描写征夫戍边之词,唐代高适的《燕歌行》就属于此类。 不管是哪种解释,以《燕歌行》为题的诗歌都与战争有关,多为离别悲伤之语。明白了这个,我们也就能更好地理解曹丕这首诗的感情基调。 二、曹丕《燕歌行》的重要意义 曹丕的《燕歌行》全诗如下: 秋风萧瑟...
求曹丕《
燕歌行
》全诗。
答:
燕歌行二
首其一秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔。(鹄南翔 一作:雁南翔)念君客游多断肠,慊慊思归恋故乡,君为淹留寄他方。(多断肠 一作:思断肠:君为 一作:何为)贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。牵牛织...
燕歌行
高二课本原文及注释
答:
燕歌行
高二课本原文及注释如下:原文:开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者;作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨...
关于
燕歌行
的作文诗句寓意(作文中有关于燕歌行诗句的小作文)
答:
3.结合诗句论述高适《
燕歌行
》的多重主题 燕歌行·高适(苏教版高二选修) 学习目标: 一.分析《燕歌行》表达的多重主题. 二.分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点) 课时安排:一教时 授课过程: 一.导入新课 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。 慊慊...
曹丕
燕歌行二
首的特点
答:
特点如下:1、曹丕通过女子的口吻,将对远方丈夫的思念和担忧以及内心的痛苦和无奈表现得淋漓尽致。情感表达细腻入微,令人感同身受。2、曹丕运用了丰富的修辞手法和优美的语言,使诗歌读起来朗朗上口,给人留下深刻印象。3、这组诗歌情感表达方式比较内敛,没有过于强烈的情感宣泄,而是通过细腻的描绘展现...
分别推荐几首曹操和曹丕的诗
答:
《
燕歌行其二
》 别日何易会日难,山川悠远路漫漫。 郁陶思君未敢言,寄声浮云往不还。 涕零雨面毁容颜,谁能怀忧独不叹? 展诗清歌聊自宽,乐往哀来摧肺肝。 耿耿伏枕不能眠,披衣出户步东西, 仰看星月观云间。飞鸧晨鸣声可怜, 留连顾怀不能存。 赏析: 曹丕的《燕歌行》在诗史上久负盛名,但历来对其一"秋...
燕歌行
高二课本原文翻译
答:
燕歌行
高二课本原文翻译 燕歌行(并序)高适 〔唐代〕开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。_金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂...
《
燕歌行
》抒发了作者那些方面的感慨?
答:
这篇作品反映的是秦汉以来四百年间的历史现象,同时也是他所亲处的建安时期的社会现实,表现了作者对下层人民疾苦的关心与同情。
燕歌行二
首·其一 作者:曹丕 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔,念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡,君何淹留寄他方。贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不...
曹丕写了哪两首最有名的诗
答:
回答:
燕歌行
、芙蓉池 燕歌行 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。念君客游思断肠,慊慊思归恋故乡,君何淹留寄他方?贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。译文 ...
描写秋风的诗句。
答:
3、
燕歌行二
首·其一 魏晋:曹丕 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠,慊慊思归恋故乡,君何淹留寄他方?贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。...
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