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牛和鹅课文批注
4年级上册《
牛和鹅
》课后第一题什么意思?
答:
1、结合
课文
中的
批注
,想想可以从哪些角度给文章作批注,和同学交流。如:感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 2、一边默读一边画出相关的词句,体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走...
牛和鹅
这篇
课文
可以分成几个部分?各部分大意是什么?
答:
第一部分(1-2段)写
鹅
走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑 第二部分(3-6段)写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。
四年级上册《
牛和鹅
》生字组词
答:
《
牛和鹅
》:《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元“角度”的第一篇
课文
。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、...
牛和鹅
这篇
课文
中的牛和鹅的态度分别是什么?
答:
分别是:牛怕人,鹅不怕人。因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。《
牛和鹅
》
课文
按事情发版展顺权序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写...
牛和鹅课文
主要内容及中心思想
答:
《
牛和鹅
》
课文
中心思想 文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助...
牛和鹅
这篇
课文
中的牛和鹅对人的态度分别是什么?
答:
分别是:牛怕人,鹅不怕人。因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。《
牛和鹅
》记叙我们在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。
《
牛和鹅
》的主要内容
答:
《
牛和鹅
》的主要内容 这篇
课文
写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励我不要怕鹅,使我悟出一个道理:“它虽然把我们看得比它小,可我们实在...
牛和鹅
有什么特点?
答:
在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人。《
牛和鹅
》的主要内容这篇
课文
写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》
课文
原文
答:
《
牛和鹅
》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。下面和我一起来看部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》
课文
原文,希望有所帮助! 部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应...
四年级上册18课
牛和鹅
这篇
课文
当中,牛的特点是什么?鹅的特点是什么...
答:
《
牛和鹅
》中牛的形象是吃苦耐劳,踏实肯干。鹅的形象是骄傲自满,胆大妄为。《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大...
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