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物理中运用控制变量法的实验
...于是设计了如图甲、乙所示
的实验
,探究动能的大小与哪
答:
说明受到了摩擦阻力的作用,由此可见,水平轨道是粗糙的,是有一定摩擦力的.④本
实验
中,主要的科学研究方法是
控制变量法
和转换法;(3)物体克服摩擦力做功的能量来自物体的动能,而动能一开始是相等的,最终物体停下来,动能为零,因此说明,小球无论在什么样的水平面上,克服摩擦力做的功是相等的....
物理
教师岗位工作计划五篇范文
答:
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。 2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和
用实验
解决
物理
问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。 3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的...
怎样学好高中
物理
答:
大量事实和调查数据表明,随着
物理
内容的逐步深化,高中女生物理能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。因而,对高中女生物理能力的培养应引起重视。\x0d\x0a一、“弃重求轻”,培养兴趣\x0d\x0a女生物理能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭...
探究电流与电压电阻的关系说课稿
答:
本节课的编排是在学生学习了电流、电压、电阻等概念,电压表、电流表、滑动变阻器
使用
方法之后安排的,它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习,主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系,了解
运用
“
控制变量法
”研究多个变量关系
的实验
方法,同时也为后面学习...
...做了著名的斜面
实验
,其中应用到的
物理
思想方法属于__
答:
小球会达到相等的高度,将第二斜面放平,小球将永远运动下去.这里伽利略应用的
物理
思想方法属于理想实验.探究加速度与力的关系时,要控制小车质量不变而改变拉力大小;探究加速度与质量关系时,应控制拉力不变而改变小车质量;这种实验方法是
控制变量法
.故答案为:理想
实验法
,控制变量法.
如何进行
实验
与收集证据
答:
中学物理研究的方法有很多,
运用
最多的是以下几种:①
控制变量法
;②转换法;③类比法;④理想模型法;⑤归纳法等(3)获取实验信息的多样化。在探究实验的教学中,学生获取信息的途径也是多样的。观察实验,收集实验数据,与组内成员交流,倾听其他小组的意见,与教师交流等等。(三)交还实验的主动权。在
物理实验
教学中,教师...
...质量关系”
的实验
中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击...
答:
物体动能的大小与物体的速度有关,速度越大,动能越大.(3)甲、乙两次
实验
木块移动过程中因没有改变木块和接触面,所以受到的摩擦力相同,即f甲=f乙.故选C.(4)动能的大小与质量和速度有关,实验时
用控制变量法
分别探究;由小球推动木块移动距离的远近来体现球的动能多少,是一种转换法.(5)...
物理
思想方法总结
答:
一、
控制变量法
当我当我们研究某个
物理
量与多个因素的关系时,每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。这种方法在
实验
数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同,则与该条件...
九年级(人教版)政治、历史、
物理
、化学全一册复习提纲
答:
压力的作用效果:(
实验采用控制变量法
)跟压力、受力面积的大小有关。2:压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强公式: P=F/S 式中p单位是:pa,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2。增大压强方法:(1)S不变,F增大;;(2)F不变,S减小; (3)同时把F增大,S减小。减小压强方法则相反。二、液体的压强1:...
...是研究
物理
问题的一种方法,通常称之为理想
实验法
或科学推理法,如牛...
答:
该
实验
是运用了实验推理法,其形成原理同牛顿第一定律相同,此选项符合题意;B、探究平面镜成像的特点
采用的
是等效法,此选项不符合题意;C、探究电热与电阻的关系
运用的
是
控制变量法
,此选项不符合题意;D、在将电源接通或断开的瞬间,收音机中有咔咔的声音,即说明产生了电磁波,运用的是转化法,此...
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