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物理探究加速度与力质量的关系实验
加速度
,力,
质量关系实验
原理 需详细解释
答:
2合外力一定时物体的
加速度与质量
成反比。【
实验
原理】 1、保持研究对象小车的质量(M)不变改变砂桶内砂的质量(m)即改变牵引力测出小车的对应加速度用图像法验证加速度是否正比于作用力。2、保持砂桶内砂的质量(m)不变改变...
在《
探究加速度与力
、
质量的关系
》
实验
中:(1)某组同学用如图1所示装 ...
答:
(1)研究三个变量之间
的关系
时,先假定其中一个量不变,研究另外两个量之间的关系,这种方法称为控制变量法.而在本
实验
中
探究
小车的
加速度与力
和力的关系中,保持小车
质量
M不变,而研究合外力和加速度两个
物理
量之间的关系,故为控制变量法.故选:B(2)根据作差法得:a=xDG?xAD9T2=0.1349+...
如图1所示为“
探究加速度与
物体受力和
质量的关系
”
实验
装置图.图中A...
答:
故图象弯曲的原因是:所挂钩码的总质量太大,不满足沙和沙桶质量远小于小车的质量.故C正确.故选:C(4)
探究加速度与力的关系
时,要控制小车质量不变而改变拉力大小;探究加速度与
质量关系
时,应控制拉力不变而改变小车质量;这种
实验
方法是控制变量法.故答案为:(1)D;(2)丙;(3)C;(...
在“
探究
”
加速度与力
、
质量的关系
的
实验
中,采用如图甲所示的实验装置...
答:
17.54]×10?24×0.01=3.51m/s2.(3)因为a与M
的关系
图线为曲线,无法得出a与M的关系,应该作出a-1M图线,通过图线是直线,说明a与M成反比.(4)F不等于零时,
加速度
仍然为零,知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.(5)a-F图线的斜率表示
质量的
倒数,图线的斜率不同,则两个同学做
实验
...
物理
在
探究加速度与力 质量关系
时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质...
答:
本
实验
中是把砝码的重力mg看作是绳子对小车的拉力,即认为是T=mg,对上面等式③进行数学分析。显然,只有当M>>m时,才可以认为T=mg。严格的说,T<mg。由以上分析可见,为了减小实验的系统误差,必须满足小桶和砂质量远小于车的质量。另外在本实验中 ,在研究
加速度和质量的关系
时。保持m不变。...
物理探究加速度与力
、
质量的关系
的注意事项是什么?
答:
7:为提高测量精度(1)应舍掉纸带上开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个起点。(2)可以把每打五个点标出一个计数点,而相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s。“对于
质量
为什么要远大于,在于绳子上的力试验时看作盘总质量,而实际它们都有
加速度
,质量远小于可以让加速度减小,理想便是小到零...
物理实验
问题,
探究加速度与力
、
质量的关系
答:
我来个定量推导~设钩码
质量
为m,车的质量是M。一般一个绳子内部各地方张力应该相同,所以绳子拉钩码的力应该等于拉小车的力,设成T;再者,绳子不会伸长,所以钩码和车的
加速度
一样,都是a,都从0开始加速。小车受力T=Ma① 钩码受力mg-T=ma② ①+②消去T解出a=m/(m+M) g 代入②得mg-...
某同学在“
探究加速度和力
、
质量的关系
”的
实验
中,保持小车总质不变...
答:
1N.即横轴截距表示小车所受的阻力.(4)当小车受到的拉力F=0.5N时,小车的
加速度
a=0.4N,根据小车的受力分析得:ma=F-f,所以:m=F?fa=0.5?0.10.4kg=1.0kg.故答案为:(1)a-F图象如图所示;(2)小车及车中砝码总
质量的
倒数;(3)小车所受的阻力;(4)1.0kg.
高一
物理实验
“
探究加速度与力
,
质量的关系
”
答:
这是一个近似的问题,因为小盘和砝码的总
质量
要提供小车与自己来做
加速
运动,注意下盘也在做加速运动。由F=ma可得mg=(M+m)a,m为小盘和砝码的总质量,M为小车与车上所加砝码的总质量mg=(m+M)a可变形为mg/(m+M)=a,所以当小车与车上所加砝码的总质量远大于小盘和砝码的总质量时m+M才可近似...
物理
(
探究加速度与力
,
质量的关系实验
)?
答:
2,因为砝码的重力使小车和它自己一起加速,要减小它自己对小车加速度的影响,砝码质量就得比小车质量小很多才行.3,都取国际单位,(统一到一个国际量纲米 千克 秒制上来),1,1:不平衡无法计算。 2:砝码重量大于车了才能托动它 3:当g=9.8kg/m2时k=1,1,
物理
(
探究加速度与力
,
质量的关系实验
...
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