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现代教育技术与教育技术的区别
教育技术
是什么?
答:
一、教育技术是什么 教育技术作为一个专业和领域的出现,最早可以追溯到20世纪20年代美国的“视听教育运动”。从1963年到1994年,美国教育技术界对教育技术进行了多次定义。而我国的学者在多年的研究和实践当中,对教育技术也逐渐形成了自己的看法,并针对新兴
技术和
传统技术的结合,提出了
现代教育技术的
概念...
教育管理和
现代教育技术
专业
有什么不同
答:
这个我了解,我自己学了7年教育管理,主要学习教育督导,班级管理,教育行政,教育心理,管理学导论等一些课程,属于管理层面的知识,而
教育技术
则主要是学
技术的
,包括
现代
信息技术,电子技术,多媒体课件制作,课程软件开发,等,有技术含量,一样的是都要学习教育学心理学基础知识,要想上的话,建议学...
现代教育技术的
基本概念
答:
现代教育技术
是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。学校现代教育技术,有其特定含义和应用范畴,概括起来有四个方面的典型应用。学习工具现代教育技术是为学生学习生活服务的,是一种学习工具,是学习资源的提供者,有利于学生进行探索学习和协作学习。教学和科研现代教育技术是为教师的...
“
现代教育技术
”是什么?
答:
“
现代教育技术
”,一般指现代教育技术专业。现代教育技术专业,培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新
技术教育
领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。现代教育技术专业简介:1、开设课程 专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与...
国外
现代教育技术的
发展
和
我国现代教育技术的发展
答:
国外
现代教育技术的
发展分为三个阶段:第一阶段,现代教育技术的初创时期(20世纪60年代);第二阶段,现代教育技术发展的奠基时期(20世纪70年代);第三阶段,现代教育技术广泛应用时期(20世纪80年代之后)。我国现代教育技术的发展我国现代教育技术的发展经历了电化教育的出现与初步发展阶段,电化教育向教育技术的全面...
我的专业是
现代教育技术
也就是俗称的中小学计算机老师 那这个专业和...
答:
区别
:
教育技术
侧重于计算机应用软件和教学设计,就是如何运用计算机技术进行学习和教学,其实一般教师也应该具备这种能力的;而计算机教育专业侧重于学习语言和计算机本体的研究,也就是如何学习学好计算机,更加专业计算机的教学,软硬件均有所涉及。关于报考事业单位和公务员:一般来说还是有优势的,我报考过(...
现代教育技术
是什么专业?
答:
以及各校的主要特色课程和实践环节。\x0d\x0a3、教学环节,
现代教育技术
、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校...
如何理解
教育技术
答:
如何理解教育技术如下:
教育技术的
应用提倡以先进的教育思想、观念和理论为指导;教育技术是以学习过程和学习资源为研究对象(一般强调的是教学过程和教学资源);教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个环节面(研究范畴)。
我国的电化教育与国外的
教育技术的
主要
区别
之处是
答:
中国的教育技术作为一个二级学科从发展起来到逐渐成熟还不到一百年,但在逐渐壮大的过程中,中国教音技术的引导人南国农,革树装等带领我们一直不断改讲学料,从而使中国的由化教育的理论和发展日渐壹盖和成熟。电化
教育与现代教育技术的区别
1、电化教育主要研究幻灯、投影、录音、录像、电影、电视等...
我的专业是
现代教育技术
也就是俗称的中小学计算机老师 那这个专业和...
答:
区别
:
教育技术
侧重于计算机应用软件和教学设计,就是如何运用计算机技术进行学习和教学,其实一般教师也应该具备这种能力的;而计算机教育专业侧重于学习语言和计算机本体的研究,也就是如何学习学好计算机,更加专业计算机的教学,软硬件均有所涉及。关于报考事业单位和公务员:一般来说还是有优势的,我报考过(...
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