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珍珠鸟课文教案
《
珍珠鸟
》这篇
课文
的问题
答:
《
珍珠鸟
》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约,却也波澜跌宕,其情感浓郁,描绘细腻...
珍珠鸟
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》
课文
真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。有人说,这是一种害怕人的鸟。我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛...
《
珍珠鸟
》
课文
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》的主要内容:《珍珠鸟》描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。《珍珠鸟》主题思想 此文是一首人与自然之间爱的颂歌。文中通过人鸟相亲的...
课文
描绘了
珍珠鸟
的哪些特点?
答:
课文
描绘了
珍珠鸟
的外形特点 及日常活动情况。《珍珠鸟》是苏教版第八册小学语文中的一篇课文,作者是我国著名作家冯骥才。这是一篇叙事抒情的散文,文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态,使小鸟憨直、顽皮、活泼...
五年级下册语文
课文
7课
珍珠鸟
的四字词和多音字
答:
《
珍珠鸟
》的四字词和多音字:斑斑驳驳;蔓:màn(垂蔓)、mán(蔓青);挨:āi(挨近)、ái(挨打);蒙:méng(蒙盖)、mēng(蒙骗)、měng(蒙古族)。
课文
解析:从文章结构上看,此文以雏儿降生为限,可把全文分为两部分。之前,作者充分记述了以吊兰垂蔓为装饰的温暖的鸟巢,描绘很细...
有关<<
珍珠鸟
>>
课文
的资料.急需!
答:
金山珍珠学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、
珍珠鸟
、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。金山珍珠羽毛鲜艳,体态妖小玲珑,动作活泼轻巧,非常可爱,现在正成为...
珍珠鸟课文
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》
课文
主要内容:文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理,显示出作者对自然、人生的挚爱之情,令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛。文章由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。作者用轻盈...
谁知道
珍珠鸟
第4 7 8 11 12 13 14段的语言赏析?
答:
作者按时间顺序来叙事:先写“我”为
珍珠鸟
布置一个舒适而温暖的家,然后着手写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。在此过程中,“我”用无微不至的爱心营造了人鸟和谐共处的氛围,谱写出一曲人和动物间爱的颂歌。学习中要在了解
课文
的基本内容的基础上,把握文章的叙事脉络,并领会本文于...
珍珠鸟
阅读答案文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱
答:
你好,《
珍珠鸟
》
课文
的答案如下:1、本文的感情线索是什么?2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟是一种怕人的鸟?3、作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的?4、我为小鸟做了哪些事?5、文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱?描写时采用了什么修辞?有何作用?1、对珍珠鸟的关爱之情。2、在情节...
21课
珍珠鸟
大概讲了一个什么样的故事
答:
这篇本文叙述了“我”和
珍珠鸟
从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下,活动的范围由笼子到屋里,从桌面到“我”的身上,落脚的地点从“柜顶”“书架”“画框”,再到“书桌”“稿纸...
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