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班级制度的依据及原则
班级
管理
的原则
包括
视频时间 01:13
班主任开展
班级
管理时应遵循什么
原则
呢?
答:
2、全面管理
原则
班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾
班级的
组织建设、
制度
、教学、活动等多个方面。3、自主参与原则 班主任在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥学生的主体作用,是班级成员在
班集体的
正确决定和承担责任的前提下,...
班主任管理
班级的原则
是什么
答:
1、全面管理
原则
班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾
班级的
组织建设、
制度
、教学、活动等多个方面。2、自主参与原则 班主任在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥学生的主体作用,是班级成员在
班集体的
正确决定和承担责任的前提下,...
简述小学
班级
管理
的原则
答:
(四)教管结合
原则
教管结合原则是指把
班级的
教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。具体地说,就是班级管理者对学生既要坚持正面引导,耐心教育,又要凭借必要的规章
制度
要求学生,约束其行为,实行严格的教育管理。只有这样,才能获得教育的实际效果。(五)全员激励原则 全员激励原则,是指激励全班...
班级
规章
制度的
组成要素有哪些?
答:
(1)教育行政部门统一规定的有关
班集体与
学生管理的
制度
;(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度;(3)
班集体根据
学校要求
和班级
实际情况讨论制定的班级规范。
班主任应遵循哪些基本
原则
?
答:
2、全面管理
原则
班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾
班级的
组织建设、
制度
、教学、活动等多个方面。3、自主参与原则 班主任在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥学生的主体作用,是班级成员在
班集体的
正确决定和承担责任的前提下,...
班级
管理
制度
答:
5. 关心全班同学的生活,团结友爱,互相帮助,帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难,共同进步。6. 维护同学的正当权益,反映同学们的建议、意见和要求,促进同学之间、同学与教职工之间的团结。7. 坚持
原则
,敢于向不良思想和行为作斗争,自觉维护集体荣誉。8. 组织填写各种表...
班级
实行自主管理的基础
和原则
有哪些
答:
我们班的班会活动内容的安排、团队活动计划
以及班级
评比标准,都采用征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。⑶ 教管结合
原则
。引导学生制订必要的规章
制度
。如勤学习、守纪律、讲卫生、爱护公物,按时作息,...
班级
管理评价
的原则
有哪些
答:
2、全面管理
原则
班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾
班级的
组织建设、
制度
、教学、活动等多个方面。3、自主参与原则 班主任在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥学生的主体作用,是班级成员在
班集体的
正确决定和承担责任的前提下,...
小学
班级制度的
内容主要涉及哪两个方面
答:
小学
班级制度的
内容主要涉及以下方面:班级组织建设;2、班级制度管理;3、班级教学管理;4、班级活动管理。1、班级组织建设,主要包括:班级组织的设计、指导班级组织建设、发挥好班集体的作用。2、班级制度管理,班级制度管理的内容包括成文的制度和非成文的制度。成文的制度是学校教育教学工作的基本规范要求...
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