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理答常用的三种方式
如何提高课堂教学中的提问与
理答
能力
答:
在课堂教学上,提问是一种
常用的
教学
方法
,对它的研究可以追述到2000多年前孔子的“启发式”提问和苏格拉底“产婆式”提问,他们用提问成功地引导学生学习,至今为人称颂。近几年教学问题聚焦在真实的课堂,关注教师怎么教和学生怎么学①。课堂提问是教学中最重要的部分之一,也是课堂互动最经常使用的
形式
之一,因此受到许多...
课堂观察的四个维度是什么?
答:
定量观察是要预先对课堂上的要素进行解构和分类,然后对特定时间内出现的行为进行记录,比如观察的主题是提问,要把提问解构成若干个观察点:提问的数量、类型、层次,提问的目的指向,提问的方式,学生回答的方式、类型,教师候答的时间,教师
理答的方式
……教师理答情况观察表中将理答分为几类:记忆性的、...
幼儿园非开放性问题是什么意思?
答:
4.优化
理答方式
教师要注意倾听幼儿的回答,善于接纳幼儿的各种答案,并针对幼儿的回答进行积极有效的回应。当幼儿回答的方向正确时,教师应该少用简单的肯定和赞扬,如“非常好”、“对”、“你真棒”,多用具体性评价,如“你观察得很仔细,发现了……”同时,教师可以追问,鼓励幼儿详细阐述思路,如“...
如何评价教师的课堂
理答
行为
答:
如组织教学的
方法
,控制全场的水平和处理应急事件的能力等,基本要求是沉着镇定,机动灵活,善于调动学生学习的积极性。现代化教学手段的运用,基本要求也有两条,那就是充分的利用和熟练的使用。二、看教学思想 教学思想是个说来容易做来难的问题。到学校检查教学工作,年年要谈这个问题,但时至今日,...
应对大数据教师当有“转化”思维
答:
教师要有大数据转化的主动自觉目前,以大数据技术为核心的课堂观察
方法
与技术改变了以往单纯凭借个人价值观和个人经验的听评课方式,实现了基于数据证据链的课堂教学行为大数据的诊断与分析:这种方法首先对教师的教学模式、讲授、提问、
理答方式
、师生对话等课堂教学的关键环节和关键因素进行观察,通过信息化手段...
浅议“教学评一体化教学”的有效性
答:
评价的
方式
有:传统纸笔评价,比如纸笔性课后作业、常规性检验测试;表现性评价,比如目标达成评估、嵌入性评价(过程性评价);交流性评价,比如评语类、课堂反馈(
理答
)等。“教学评一体化”要求教师采用“评价先于教学”的逆向教学设计,将过程性评价镶嵌贯穿课堂始终,时刻关注教师教的“怎么样”和学生学得“怎么样”,...
课堂教学诊断应包括哪些内容
答:
.教师的
理答方式
和内容如何?有哪些辅助方式?是否有效? .有哪些话题?话题与学习目标的关系如何? 指导 .怎样指导学生自主学习(阅读/作业)?是否有效? .怎样指导学生合作学习(讨论/活动/作业)?是否有效? .怎样指导学生探究学习(实验/课题研究/作业)?是否有效? 机智 .教学设计有哪些调整?为什么?效果怎么样? .如何处理...
《有效教学》第五章——主要教学行为
答:
问答的表现
形式
主要有两种:质问式和交互式。质问式主要是教师几乎完全控制这问答的过程和方向,教师可以提问而学生则不能;交互式则是相互的,提出问题请学生表达自己的观点,并在回答的基础上再提出新的问题,学生也可以向教师提出质疑,就某一问题共同探讨。 ☞问答的基本过程 教师发问→学生应答→教师
理答
理答:是教...
如何进行有效的课堂观察
答:
例如:观察提问,可以分别从“提问的数量”、“提问的认知层次”、“问题的目的指向”、“提问的方式”、“学生回答的方式”、“学生的回答类型”、“教师
理答的方式
”等方面进行分析。一堂课往往观察不了那么多维度,一般情况下,都是从某一个维度切入进行观察。确定了具体的维度后,就要着手设计具体的...
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