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生活中的折线统计图图片
列举教学
中的
一个案例,体现了发展学生的数据分析观念
答:
{设计意图:进一步感受这幅扇形统计图只表示各类地形占国土总面积的百分比,不能直接看出每类地形的实际面积是多少万平方千米,更深刻地体会扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系。这正是扇形统计图的特点,也是和条形统计图、
折线统计图
的区别之处。} (课件逐一呈现书
中的
3道题)第(2...
小学数学四年级下册说课稿
答:
本课的教学重点设计为:认识
折线统计图
的特点和学会制作折线统计图。 教学的难点则放在:认识折线统计图的特点。 说教学理念 我确立了“感受生活中处处有数学,用数学知识解决
生活中的
实际问题。”的设计理念 基于这一理念,我在教学过程中力求联系学生生活实际和已有的知识经验,从学生感兴趣的素材,设计新颖的导入与例题...
谁有六年级上册跟数学基础训练配套的卷子,要考过的,第七单元的,高悬赏...
答:
2.结合扇形
统计图
与所给题目,联系
生活
实际,解决问题。 教学重点:体会扇形统计图描述数据的基本特点。 教学难点:从扇形统计图中获取信息,解决问题。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息。 【活动方案...
常见的
统计表
有几种
答:
一、常见的统计表有两种。单式统计表和复式统计表 。1、单式统计表一般统计1 项内容;2、复式统计表一般统计2项内容,它们都是用表格 来表示统计内容。二、常见的统计图有条形统计图和
折线统计图
。1、条形统计图的表现形式是可以直接看出数量的多少 。2、折线统计图的表现形式是可以直接看出变化趋势 。
谁知道小学数学书一至六册学习内容的先后顺序嘛?
答:
单式
折线统计图
:单式折线统计图结构、特点,会看、制作折线统计图,根据统计图发现并解决简单的数学问题,。 重难点:了解折线统计图的特点,绘制折线统计图和读图分析。 五上册 小数乘法: 小数乘法的算理及算法;小数倍问题;乘法验算;积的近似值;连乘、乘加、乘减;整数乘法运算定律推广到小数 小数除法: 小数除法的算理...
统计
与概率在小学阶段包括
答:
3、数据的收集、整理与表达 能根据问题的需要,从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上获取数据,或者通过其他合适的方式获取数据,能把数据整理成条形统计图、
折线统计图
,知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的功能,会解释统计图表达的意义,能根据结果作出简单的判断和预测。能在真实情境中理解百分数的...
《
统计
与概率》的教学反思
答:
教材选择了两个事例,一是某旅游景点2008年“十一”长假期间的游客情况,用条形统计图和
折线统计图
表示出同一组数据的不同特征;二是某城市1999年——2007年的人口数量统计结果,要求用折线统计图表示出数据的基础上,对该城市的人口变化情况进行分析,并预测5年后该城市的人口数量。 本节课,在整个的教学过程中没有出现...
用
统计图
的特点写作文400字
答:
2.扇形统计图的特点:(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。 إ (2)易于显示每组数据相对于总数的大小。 3.
折线统计图
的特点:(1)能够显示数据的变化趋势,反映事物的变化情况 4.网状统计图的特点是:这类统计图中只有一些字母,字母所代表的意义都在题外,在答题前必弄清这些字母代表的意义,在具体的...
扇形
统计图
教学反思
答:
扇形统计图教学反思 篇3 通过这节课的教学,课后我进行了及时的总结与反思,有以下两方面: 一、较好之处 1、给学生提供生活化的学习材料。 让学生在感兴趣且较熟悉的生活问题中,复习条形统计图与
折线统计图
的特点,进一步体会到用统计图来整理数据、说明问题的优越性。从
生活中
选择数学元素,会让学生深刻体会到数学...
小学数学1到6年级总复习数的认识图表
答:
在一般
折线统计图中
折线上的每一个点表示一种数量的多少。上题中纵轴表示水的深度,横轴表示时间,一条曲线之间有明显的交接点,并且点之前是一条直线点之后是一条直线,后面的直线较前面的直线坡度明显增加,因此从这点起两管齐开。略解:(1)15分钟以后。当时水深20厘米。(2)50×40×(60-20...
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