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生物什么时候用棋盘法
高中
生物
基因遗传问题
答:
如果说是一个基因突变的话 那性状分离比例应该是3:1 也就是Aa*Aa 结果得到AA*1 Aa*2 aa*1 显性比隐形是3:1 与题目给的15:1不符 说明不是一个基因发生了突变 然后你再用同样的思路
棋盘法
画一下 两个基因突变的个体自交情况 就会发现形状分离比例变成了15:1 符合题意 因此是两个基因发生了...
高中
生物
:一个家系的情况是:父亲并指不聋哑:SsDd,母亲正常ssDd,现计 ...
答:
先分析:父亲并指不聋哑:SsDd,母亲正常ssDd。则下一代子女患并指概率为:1/2,不患并指的概率为1/2;患聋哑概率为:1/4,不聋哑的概率为3/4;所以:1:正常儿概率为3/8;2:只有并指(无聋哑)患儿为3/8;3:只有聋哑(无并指)患儿为1/8;4:即有并指又有聋哑的患儿1/8。
拉丁语名字拉丁语在
生物
命名中的应用
答:
双名法规定,
生物
的科学名称由拉丁文构成,分为两部分:一是属名,要求
使用
名词,如银杏树(Ginkgo Biloba)中的Ginkgo,是属名;二是种本名,用形容词表示,如biloba。在种名后面,通常添加定名者姓氏的首字母,如L代表林奈(Linnaeus)。林奈还创立了生物分类体系,包括纲、目、属、种等概念,用...
在
生物
题中,含多对等位基因的物体自由组合怎样计算
答:
用基因频率计算,凡是自由组合都用基因频率算。自己统计出A基因的频率,然后统计出a基因的频率,比如A占0.6,a占0.4,后代AA就是0.36,Aa就是0.48(要乘以2),aa就是0.16.明白么.多对的跟一对的差不多,如果多对的就要一对一对的讨论,比如他有2对等位基因,你就照上面的方法先研究A和a...
孩子学习
生物
启蒙时,如何理解生物技术的应用?
答:
了解生物技术的基本概念:首先,我们需要向孩子介绍生物技术的基本概念,包括基因、细胞、遗传等
生物学
知识。通过简单的解释和实例,让孩子了解到生物技术是如何
利用
这些生物学原理来实现各种功能的。例如,我们可以告诉孩子,基因是生物体内的一种物质,它决定了生物体的性状和特征;而细胞则是构成生物体的...
工业微
生物学
主要应用于哪些部门?
答:
4. 工具酶和有机化合物转化工业如甾体和抗生素的转化,这些微
生物
制品在化工、制药等行业中广泛应用。5. 石油发酵工业微生物被用于石油的开采和处理,如沼气发酵和产氢技术。此外,工业微生物还涉及到能源开发,如在环境保护中
利用
微生物进行废气处理和资源回收。随着生物工程技术的飞速发展,工业微生物的...
微
生物
菌剂叶面喷施正确用法
答:
微
生物
菌剂叶面喷施的正确用法是:根据作物生长周期和菌剂类型,合理稀释后均匀喷洒在作物叶面上,并注意喷施
时间
与环境条件,以达到最佳效果。微生物菌剂作为一种新型的生物肥料,含有大量有益微生物,能够通过叶面喷施迅速被植物吸收
利用
。在
使用
前,首先要明确作物的生长周期和需求,选择适合的微生物菌剂类型...
微
生物
肥料都有哪几种
使用
方法都有
什么
不同?
答:
3.复合微
生物
肥料:含有两种或两种以上的微生物菌剂,结合有机和无机肥料而成,可以综合提供多种功能,如提供营养、改善土壤、增强植物抗性等。4.微生物接种剂:含有特定功能的微生物,用于特定作物或特定目的,如根瘤菌接种剂用于豆科植物,可以固定空气中的氮气。
使用
方法:撒施:将微生物肥料均匀撒施于...
雄性激素有
什么用
从
生物学
的角度来说?
答:
雄性激素的主要生理作用有:一、促进性器官发育,维持性成熟状态:雄性激素,可促进男子主性器官和副性器官发育、成熟,并维持其成熟状态;也可参与刺激和促进子宫、输卵管、阴道、外阴等生殖器官的发育、成熟,并参与维持其成熟状态。二、促进第二性征出现:雄性激素具有刺激毛发、汗毛、胡须生长的作用,而...
高中
生物
2题
答:
1.(我这里假设为孟德尔豌豆实验来解)AABB和aabb杂交的F2代的基因型是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1。表现型是黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1.这里所说的表现型不同于亲本类型的重组类型应该是中间的黄皱和绿圆,它们恰好是3/16+3/16=6/16=3/8.而至于你的那个5/8应该是基因...
棣栭〉
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