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生病是一种怎么样的体验
幼儿园优秀教案
答:
激发孩子的想象力,引起幼儿的兴趣继续关注故事发展第一页: 图上有谁?他们在哪个地方?(小羊和妈妈,在山脚下;在羊圈里等)羊妈妈
怎么
了?(睡着了;
生病
了)为什么羊妈妈躺着,小羊站着呢?(羊妈妈生病了)羊妈妈生病了,小羊的表情是什么羊的呢?(悲伤)羊妈妈就在这里,它只是生病了,小羊为什么还要找妈妈呢?(羊妈妈死了...
白白的牙齿教案
答:
1
、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处。今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是
怎么
把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己
的体验
,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。 2、让幼儿认识牙齿的构造。 (1)你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看,知道每人...
中班教案
答:
7、喝了水果牛奶,大家的病
怎么样
了?(感冒好了)
生病的
邻居们也学着吃水果了,大家都变得怎么样了?(都成了爱吃水果的人) (三)讨论故事,让幼儿了解水果、牛奶营养奶,要多吃
1
、爱吃水果的牛为什么不会生病?为什么爱吃水果的人不容易生病?(因为水果里有很多的营养,富含维生素,牛奶含钙量丰富,能够增强骨骼发育,预...
幼儿园教案
答:
师:"请一名幼儿上前翻字卡:"母鸡、山羊"(谁听到消息了)幼儿:"母鸡、山羊"师:"母鸡
怎么样
叫?(学一学)师:"对了,母鸡这么一叫就把谁叫来了?"幼儿:"母鸡、山羊"(师指字卡认读)师:"现在大家都知道一个消息,什么消息?"幼儿:"洪赛克
病了
。(师指相应字卡)师:"小动物们都知道洪赛克病了这个消息,现在大家...
互相关爱的作文 400到500字
答:
生命体验
是一种
生命历程,它在生活世界的展开构成了生命个体独特的生活,生活是生命寻求其意义的活动。每一个体不仅自身是一个整体,而且还存在于一个更大的世界中,它通过自己的生命活动与世界发生关系。在真切
的体验
中,孩子们感到了小鸟的生命,同时也感受到了充满鲜活的生命个体的体验。 苏霍姆林斯基指出:“只有教师...
请问没婆婆带孩子是什么感觉?
答:
幸福。想吃啥吃啥,想穿啥穿啥。没人在我耳边说我生了个赔钱货,没人说我生女儿丢人。婆婆来了我还要伺候她。婆婆不在,我轻松好多。老公也会帮着我一起干。婆婆在这儿,老公干活会生气。
小班教案
答:
1
.教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讲述,引出活动。 2.师幼共同讨论,图中的小朋友怎么了。 (1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是
生病
了吗?你怎么知道的? 水痘是
什么样的
病?对我们的身体有什么危害? (2)你还知道哪些病也会像水痘
一
样传染给别人? (3)出示教学挂图,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。 3....
幼儿园小班爱吃水果的牛教案
答:
提问:①爱吃水果的牛为什么没有
生病
?②爱吃水果的牛是怎样帮助生病的主人和大家的? 二、学习用叠词描述水果的特征。 1、(点ppt)在故事里有
一种
像星星一样的水果牛很爱吃,你们知道是什么水果吗? 2、你爱吃什么水果?它
是怎样的
水果?(学习:如“хх的苹果”) 3、互动式示范。 老师这里有一些水果卡片,这是什么...
《鱼儿》幼儿园小班教案
答:
二、教师向幼儿介绍鱼儿
生病的
样子,请幼儿在每天观察鱼缸里的鱼儿时,如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师,教师及时给鱼儿喂药。
1
. 生病的鱼儿是什么样子的?2. 生病的鱼儿身上会有白斑,身体会发生倾斜,好像游不动的样子。三、说一说为什么鱼儿会生病?
怎样
让鱼儿健康,不生病?四、小结基亏。活动反思:大部分幼儿不知道...
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