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用化学方法区分乙烷乙烯和乙炔
如何用
乙炔
制取氯
乙烷
?
答:
第一步
乙炔
催化加氢生成乙烯,应用毒化过的催化剂,如醋酸铅毒化的Pb-CaCO3,或喹啉毒化的Pb-BaSO4,否则会生成
乙烷
。第二步,
乙烯和
HCl加成生成氯乙烷。
如何除去以下杂质以及除杂质的一般
方法
答:
2、检查液态有机物的密度:观察不溶于水的有机物在水中浮沉情况,可知其密度比水的密度是小还是大。例如,用此
法
可以鉴别硝基苯与苯、四氯化碳与1—氯丁烷。3、检查有机物燃烧情况:如观察是否可燃(大部分有机物可燃,四氯化碳和多数有机物不可燃)、燃烧时黑烟的多少(可
区分乙烷
、
乙烯和乙炔
,已烯...
常见有机物
鉴别
除杂 制取 高一的要 最好有整理好的 万分感激
答:
3.用括号内的试剂和
方法
除去下列物质中的少量杂质,其中正确的是( )。 A.溴
乙烷
中的乙醇(水、分液) B.乙醇中的水(新制生石灰、过滤) C.苯中的甲苯(溴水、分液) D.乙醇中的甲醇(水、蒸馏) 4.下列有关除杂所用试剂的叙述,正确的是( )。 A.除去
乙烯
中的
乙炔
,用酸性高锰酸钾溶液 B.除去苯中的少量苯酚...
有机
化学
特例
答:
需要
使用
沸石的有机实验:⑴ 实验室中制取
乙烯
的实验; ⑵石油蒸馏实验。 8、注意尾气的处理 有机实验中往往挥发或产生有害气体,因此必须对这种有害气体的尾气进行无害化处理。 ⑴如甲烷、乙烯、
乙炔
的制取实验中可将可燃性的尾气燃烧掉;⑵“溴苯的制取实验”和“硝基苯的制备实验”中可用冷却的
方法
将有害挥发...
哪里有高三
化学
有机推断经典习题和详细解释
答:
A. 甲醇 B.
乙炔
C. 丙烯 D. 丁烷 [答案]A 命题立意:考查学生的
化学
基本素质,对有机化合物物理性质的掌握程度 解析:本题非常简单,属于识记类考查,其中甲醇为液态为通识性的知识。【思维拓展】这类题自去年出现,代表着一个新的出题方向,即考查学生化学基本的素质,这属于新课程隐性...
《
乙烯
》说课稿
答:
1、运用实验探索
法
学习
乙烯
的性质。 2、联系生活实际学习乙烯的
利用
。 情感、态度、价值观引导学生关注人类面临的
与化学
相关的社会问题,如能源短缺、环境保护等,培养学生的社会责任感和参与意识。 三、学习重、难点分析 基于我对本节教材价值的认识和学生的实际学习能力,将教学重点确定为:乙烯、
乙炔
的化学性质。难点...
消防等级中的甲乙丙丁戊怎么判别?
答:
4、不属于甲类的
化学
易燃危险固体。5、助燃气体。6、能与空气形成爆炸性混合物的浮游状态的粉尘、纤维、闪点大于等于60℃的液体雾滴。三、丙类 1、 闪点大于等于60℃的液体。2、可燃固体。四、丁类 1、 对不燃烧物质进行加工,并在高温或熔化状态下经常产生强辐射热、火花或火焰的生产。2、
利用
气体...
有机物的分离与提纯的基础知识
答:
和提纯的
方法
也各不相同。【板书】二、有机物的分离和提纯 气态混合物的提纯枣洗气 〖讲解〗装置 〖投影〗洗气瓶 〖练习、讲评并投影装置〗除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质):a.
乙烷
(
乙烯
):溴水 (注意:高锰酸钾以及氢氧化钠的
使用
)b.
乙炔
(硫化氢):硫酸铜溶液或氢氧化钠溶液 c.甲烷...
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