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用数对表示位置
小明的
位置
在教室里是第3行,第4列,
用数对表示
是(,),坐在他后面的同学...
答:
根据
数对表示位置
的方法可得:小明的位置在教室里是第3行,第4列,
用数对表示
是(4,3),坐在他后面的同学与小明在同一列,即第4列,在他后面一行,即第3+1=4行,所以坐在他后面的同学用数对表示是(4,4),故答案为:(4,3);(4,4).
物体的
位置
可以用方格上的点来
表示
,再
用数对
来描述点的位置,如A(2,5...
答:
根据
数对表示位置
的方法可得:A(2,5)表示这个物体在第2列,第5行.B(3,7)表示这个物体在第3列,第7行.故答案为:5;3;7.
(1)三角形①三个顶点的
位置用数对表示
分别是:A(2,7)、B...
答:
(1)根据
数对表示位置
的方法可得:点B的位置是(2,4);点C的位置是(4,4);(2)(3)画图如下:故答案为:2,4,4,4.
小明的
位置
在教室里是第3行,第人列,
用数对表示
是(,),坐在他后面的同学...
答:
根据
数对表示位置
的方法可得:小明的位置在教室里是第3行,第4列,
用数对表示
是(4,3),坐在图后面的同学与小明在同一列,即第4列,在图后面一行,即第3+1=4行,所以坐在图后面的同学用数对表示是(4,4),故答案为:(4,3);(4,4).
按要求完成下面各题.(1)
用数对
分别
表示
出A、B、C、D的
位置
.A...
答:
(1)A(0,4)B(1,5)C(2,4)D(1,3).(2)移动后的图形如下: 故答案为:0,4,1,5,2,4,1,3.
...1)
用数对表示
图中点A和点A 1 的
位置
:A___,A 1 __
答:
(1)根据
数对表示位置
的方法可得:A的位置为(5,3),A 1 的位置为(8,1);(2)根据左右三角形的位置与形状的特点可得:将左边的三角形绕点A顺时针旋转90°得到三角形1,再将三角形1向右平移3格得到三角形2,将三角形2向下平移2格即可得到右边的三角形;(3)根据放大与缩小的性质可将三角...
在一个方阵中,小明的
位置
在最中间,
用数对表示
为(5,5)这个方阵有多少人...
答:
5×2-1=9人一列 总数=9×9=81人
...小方格表示1平方厘米). (1)
用数对表示
A点的
位置
是...
答:
(1)根据
数对表示位置
的方法可得:点A的位置为:(4,5),根据图形旋转的性质可得出三角形ABC旋转后的图形M,如下图所示;(2)根据图形缩小的性质,抓住长方形的长和宽都缩小2倍,可以得出缩小后的长方形如下图所示;(3)长方形是轴对称图形,由此可以画出这个面积是4平方厘米的长方形,如图所示...
小红做操时排队的
位置用数对表示
是(4,3),他排在第___列第___行._百度...
答:
根据
数对表示位置
的方法可知:小红做操时排队的位置
用数对表示
是(4,3),他排在第4列第3行.故答案为:4;3.
王东在班级的
位置用数对表示
是(7,4),那么王东坐在教室的第___行...
答:
王东在班级的
位置用数对表示
是(7,4),所以王东是在第7列、第4行.答:王东坐在教室的第4行,第7列.故答案为:4、7.
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