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用自然景物表达内心情感
自己尝试通过描写一种
自然景物
来
抒发
自己的
情感
,最好运用对比的手法,300...
答:
心里
却是极喜欢极快乐极温暖的。雪里梅花分外娇艳,雪似梅花花似雪,似和不似都奇绝.红红的茶花躲在冬雪下面含羞带笑。这久违了的江南雪,给大地带来了一份祥和、幽雅与洁净.白茫茫一片,大地真干净!这美丽的雪花,也给人的心灵带来了一种惬意和浪漫的感觉.梅花是冬的精灵,雪的姐妹,春的使者...
借鉴古人感受
自然
,
抒发情感
,散文100字 快快快!谢谢!是散文哦
答:
“感悟自然”这个话题就是让我们深入生活,去观察
自然景物
与现象,融入自己的
感情
,
表达
自己对生活的理解和思考。[思路点拨]“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境,令我们驰骋遐想的空间十分广阔。这要求我们要从以下两点来思考:一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象,奔涌到我们的...
在生活中,你一定对
自然景物
有
感情
。请你选择一种景物描写一段文字_百度...
答:
这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了。你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了
内心
压仰不住的喜悦:"又迎来了一个丰收年。"我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣...
环境描写衬托人物
心情
的句子
答:
客观描写是比较真切地再现
景物
原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。 主观描写是指作者带着主观
情感
去写客观景物,自觉或不自觉地把主观
感情
融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”。
自然
环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定...
表达心情
的
景物
描写作文200字
答:
1. 急需一篇用
景色表达心情
闷的作文100 落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤;暖暖地照在这片静谧的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步;温蓝如玉般的湖水缓缓地流着,湖边横斜着几尾小舟,隐隐约约有几点渔火在闪耀.也许景色太寂寥时,心情便会唱歌,歌声伴着湖水,要将我带到那令人怀念的往昔岁月,...
丰子恺的《秋》1借
自然景物表达
怎样思想
感情
?2用了那些艺术表达收到怎...
答:
然而,丰子恺先生意识到死的
自然
性却并不因此激发起自己更多的入世激情,当然更不用说再茫然的沉湎于春天的梦幻了。他只是在秋的感悟和死的钟育中,明白了甘苦悲欢只不过是执着人生的具体内涵。他要平安的度送与超脱这烦恼的人生,在寂静无欲中走过这人生的里程。这情绪虽极为消沉,但这消沉又反映了一...
春望的作者是怎样通过写景来
表达内心
世界的
答:
通过花和鸟两种事物来写春天,写出了事物睹物伤情,用拟人的手法,
表达
出亡国之悲,离别之悲。体现出诗人的爱国之情。诗人由登高远望到焦点式的透视,由远及近,
感情
由弱到强,就在这感情和
景色的
交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。国家动乱不安,战火经年不息,人民妻离子散,音书不通,这时候收到家书尤为难能可贵...
环境描写中“烘托悲伤
心情
”的句子有哪些?
答:
自然
环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及
景物
等,对
表现
人物身份、地位、行动,
表达
人物
心情
,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。 社会环境(时代与人物背景介绍描述) 社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围...
本文通过描写春夏秋冬的
景物
,
抒发
作者的什么
感情
?
答:
表达
了作者热爱
大自然
、赞美大自然以及热爱四季的思想
感情
。《四季之美》是小学语文部编版五年级上册第七单元的一篇文章,这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美,表达出作者对大自然的喜爱之情。《四季之美》是一篇以时间为序的写景散文,全文四个自然段,春、夏、秋、冬各...
自己尝试通过描写一种
自然景物
来
抒发
自己的某种
情感
,写一篇350字以内的...
答:
盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软...
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