11问答网
所有问题
当前搜索:
盼课文原文体裁
课文
《跟踪台风的卫星》是什么
体裁
答:
小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。它在中国有着悠久的历史和多种样式,古代许多带有强烈感情色彩、语言优美生动的序、跋、记传、书信等等,都可以算作小品文。小品是相对于大品而言的,是篇幅上的区分,而不是题材或
体裁
的区分。小品一词后来运用到文学领域,同样也没有严格的明确的定义,...
海伦凯勒这篇
课文
的文本
体裁
是什么
答:
这篇文章是一篇记叙文。本文主要从“不幸、抗争、奉献”三个方面向我们讲述了海伦·凯勒的动人事迹,从而让学生领会并学习她那种不屈不挠的奋斗精神。
本文选自为人民服务,这篇
课文
是一篇()
体裁
,
答:
一、工作不能分高低贵贱、三六九等。因为岗位不同,只是因所学专业不同、社会需求不同、分工不同而已。张思德只是个烧窑的,毛主席专门写文章纪念他。这里头就有一个本位立场的问题。关键是,张思德不自卑,不自卑的原因是他有高尚的理想,他没有因为自己的工作岗位的平凡而自卑,相反,他觉得他所从事...
谁知道包身工的
课文原文
?
答:
课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。以下是我为大家收集的,仅供参考谁知道包身工的
课文原文
?欢迎大家阅读。《包身工》原文:已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆...
16年前的回忆这篇
课文
的
体裁
是什么?
答:
文章
体裁
属于回忆式文章。文章运用了 首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的
如何指导学生进行创造性复述?
答:
是指转换
原文
的构思,引导学生从不同角度、侧面改变课文的表现形式,用自己的语言进行再创造。这种方式能促使学生打破思维的固定模式,对课文作动态分析,以更深入地理解作者的写作途径和方法。无论是从表达还是想象角度来说,对学生都大有裨益。通常可从以下几方面来转换:1.体裁 小学阶段的
课文体裁
主要...
听听秋的声音是一首什么
体裁
答:
《听听,秋的声音》是一首现代诗
体裁
,
原文
如下:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,...
童年的水墨画分别是什么图?
答:
《童年的水墨画》采用诗歌的
体裁
,描绘了三幅童年生活的场景,分别是溪边钓鱼 、江上戏水、林中采蘑菇。这三幅水墨画表现了童年生活的欢乐和有趣。
如何引导学生创造性的复述
课文
?
答:
是指转换
原文
的构思,引导学生从不同角度、侧面改变课文的表现形式,用自己的语言进行再创造。这种方式能促使学生打破思维的固定模式,对课文作动态分析,以更深入地理解作者的写作途径和方法。无论是从表达还是想象角度来说,对学生都大有裨益。通常可从以下几方面来转换:1.体裁 小学阶段的
课文体裁
主要...
什么是创造性复述?
答:
是指转换
原文
的构思,引导学生从不同角度、侧面改变课文的表现形式,用自己的语言进行再创造。这种方式能促使学生打破思维的固定模式,对课文作动态分析,以更深入地理解作者的写作途径和方法。无论是从表达还是想象角度来说,对学生都大有裨益。通常可从以下几方面来转换:1.体裁 小学阶段的
课文体裁
主要...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜