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盼这篇课文体裁
和我们一样享受春天
这篇课文
是什么
体裁
答:
《和我们一样享受春天》
这篇课文
表达了作者对战争痛恨,一种强烈维护和平的祈盼,希望让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。
莫怀戚写散步的时代背景
答:
所以说
体裁
这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。
这篇文章
写作的契机,现在回想,应该是两个。 第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园,他叫“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”也是真的。但是当时我们的笑...
九上语文
答:
2.“鸟落满枝头”,点缀在繁密的树林间,周围的环境一定是无人搅扰,十分宁静的;“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间,虽然星星视觉上令人感到密集,但并不热闹,反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境在形态上有相似之处,都只有在心境宁静时才能观察体会得到,因此勾起诗人的联想与...
《梦回繁华》
这篇课文
一、二、三自然段是略写,四、五自然段是详写,具体...
答:
《梦回繁华》
这篇课文
一、二、三自然段是略写,四、五自然段是详写,具体原因如下。作者:毛宁 文学
体裁
:说明文 描写内容:清明上河图 1、第一自然段主要描写了宋朝时期手工业的繁华,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。为清明上河图的出现奠定了背景,具有...
16年前的回忆
这篇课文
的
体裁
是什么?
答:
文章体裁
属于回忆式文章。文章运用了 首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的
《万紫千红的花》节选自《 》,
体裁
是什么,作者谁
答:
这篇课文
说明了花的特征,花色和昆虫的关系,以及花和人们的关系,引导我们探寻花色形成的内部规律和内部联系。课文由花有各种颜色这一现象提出问题,然后说明花“变色”的原因。最后说明花色与昆虫、人类的关系。逻辑顺序 本文从现象提出问题,然后探究现象的本质、问题的原因,从而讲清花有颜色的原因,花...
丁香结,少年闰土,竹节人,
体裁
不同的是?
答:
1、《丁香结》:《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。2、《竹节人》:《竹节人》本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》、《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。3、《少年闰土》:《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇文章
塑造了一...
依依惜别五
篇课文
的
体裁
是什么
答:
属于什么样的
体裁
:叙事抒情散文。
梦回繁华的详略是什么?
答:
《梦回繁华》
这篇课文
一、二、三自然段是略写,四、五自然段是详写,具体原因如下。作者:毛宁 文学
体裁
:说明文 描写内容:清明上河图 1、第一自然段主要描写了宋朝时期手工业的繁华,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。为清明上河图的出现奠定了背景,具有...
七年级语文花市教案
答:
本文选自短篇小说集《雨后月心圆》,那么
这篇
《花市》的
体裁
应该是小说,那么自读小说的方法是什么?(1)弄清故事情节(开始、发展、高潮、结局),了解故事发生的时代背景。(2)通过人物的言行及人物间的关系,探讨人物的内心世界,把握人物的性格特征。(3)从记叙的详略,故事的结局分析归纳小说的...
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