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社戏心理描写片段描写200字
语文回答阅读题(如:议论文、记叙文、说明文等)的思路,及解题过程。_百 ...
答:
从
描写
人物时写的事件中分析人物,在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点,其中包括对人物的正面描写:外貌、语言、动作、
心理
等描写和一些侧面描写。如《最后一课》、《芦花荡》(2)记事的记叙人——抓住记叙的六要素,分析事件的意义和影响。如《
社戏
》(3)写景状物的记叙文——抓住景物的特征,总体把握...
如何在课堂教学中提高学生的写作
答:
育
心理
学研究表明,中学生模仿能力较强。因此,以读导写,以读促写,学生的作文技巧就得到训练,写作能力也会逐步提高了。三、学习课文后引导学生写感受课标着重在“阅读”部分指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动之中,加深理解和体验,有所感悟和...
六年级统一古诗文书最后一课
答:
学习本单元,教材要求要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩
精彩段落
和关键语句,学习语言运用的技巧。《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说,文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士的视角
写
最后一堂法语课的的情形,把一个重大历史事件普法战争,所产生的悲剧性后果通过日常生活的一...
高中,母亲的书的答案
答:
22.示例(1):这一小段文字既有对母亲的神态描写,也有对经堂的环境描写。通过写母亲“脸上浮起微笑,仿佛已经度了终身,登了彼岸了”这一神态,塑造了一个善良质朴的母亲的形象;而经堂环境的冷清和我内心的孤寂,又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。示例(2):神态描写、环境描写和
心理描写
的手法。
跪求!五年级上册语文第一单元习作作文!! 并
写
一写作文提纲 题目; 中...
答:
当然,读书心得比起摘抄、画
写
、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些,难度大一点。一本厚厚的书,一篇长长的文章,那么多内容,该从哪里写起呢?应当写些什么呢?你不要怕,只要读书真的有心得,就有的可写,也一定能写好。 注意三个问题: 一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发,使你受到教育...
请你写出动静结合的
片段
,并写出
描写
公园的句子。
答:
清晨的公园动静结合写一段话:清晨的公园真美呀!秋阳静静地照在树林里,梧桐树叶镀上了一层金黄,枫树的叶子却变红了,像举着的火把,而柏树的叶子仍是那么青翠欲滴,一阵风吹来,树叶哗哗作响,地上便铺了一层五颜六色的地毯。
描写
公园的句子:1、清晨,朝阳升起,湖面上波光粼粼。一群鸟儿从南边...
描写
胖老师的
片段
要幽默还要突出特点 要快 我很急
答:
我见过的胖老师独树一帜。每天一踏入校园,就能见到他那标志性的身影。他个头中等,有着一个硕大的脑袋和一张圆胖的脸,脸上藏着一对小得几乎看不见的眼睛。他的双腿像两根粗壮的水泥电线杆,裤腰比裤腿还长,让裁缝都得分外小心地裁剪,以免出错。他的双臂粗得仿佛操场上的小杨树。他双手背在身后,...
写人
段落
(
描写
人物动作、神态、语言、
心理
活动的语段)
答:
1. 严嘉逸带领着一班队的进攻,王若严、严嘉逸、肖月和林振嘉四位前锋在我们前场进行着短传渗透。邵聪是一位一流的后卫,在他们传球的两点一线间,邵聪一个倒地飞铲,成功断球。闻兆庚紧跟其后,用脚跟一扫,球准确地到了程飞脚下。程飞一个转身过了李继传,但速度不足,未能摆脱林振嘉的防守。情...
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