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社戏课本答案
《
社戏
》阅读参考
答案
答:
阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。以下是我整理的《
社戏
》阅读训练题目及其参考
答案
,供各位同学参考和学习,希望通能帮助同学们提高阅读能力!社戏 离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为...
一些关于《
社戏
》的问题
答:
第一题的
答案
就是双喜说的话中的那三点:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。这还可以体现出双喜聪明,考虑问题周到全面的性格特征。第二题的答案:一个“真”字体现出了作者看到赵庄之后的喜悦之情,也反衬出看戏之前的心情有多急迫。
阅读课文《
社戏
》选段,回答问题。(9分)
答:
【
答案
】【小题1】“我”去赵庄看
社戏
途中的所闻所见所感/月夜行船(2分)【小题2】加点词语为动作描写,生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练,以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋,表现了小伙伴们的能干、热情。(3分)(评分标准:划线处为采分点,第一点为1分,后面四点0.5分)【小...
社戏
写了那几件事哪些是详写哪些是略写
答:
看
社戏
后归航偷豆。(2),略写的是:1. 写了人随母亲归省小住平桥村; 2. 钓虾放牛的乡间生活; 3.六一公公送豆。3.因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写。这是标准
答案
的!望采纳,谢谢!~
语文
社戏
节选阅读
答案
答:
答:选文中画线句子表现了“我”没有看到
社戏
的失落难过的心情。2.本选文主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于神态描写方法,分别表现了双喜的聪明、勇于承担责任的特点。3.文中“底细”一次在文中的具体含义是什么?答:“底细”一次在文中的具体含义是指外祖母和母亲表现出来的...
《
社戏
》鲁迅节选 阅读
答案
答:
这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣。第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充分"的理由,使"偷豆"披上了"正当"的外衣。第二句"得了便宜还卖乖"(以进为退、还要贬低对方的豆),让六一公公不好意思再说话。第三句用了转移话题,巧下逐客令。让六一公公知"罪"而退。...
社戏
阅读
答案
答:
1、月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山。渐望见依稀的赵庄。还有几点火。【视觉】2、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【嗅觉】,夹杂在水气中扑面的吹来。【触觉】3、而且似乎听到歌吹了。【听觉】愿对你有所帮助!
《
社戏
》 阅读
答案
答:
第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾,竟到...
社戏
【节选】阅读
答案
答:
1、《
社戏
》全文原有前后三个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。第一部分:(第1——3自然段):写平桥村的生活,交待了看社戏的时间、地点、机缘和参与人物 第二部分(第4——30自然段):写到赵庄看社戏的全过程。第三部分(第31...
社戏
课后习题
答案
答:
社戏
课后习题
答案
5 一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”感慨... 一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”感慨 展开 我来答 8个回答 #热议# 你觉得同居会更...
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