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社戏赞美了什么
社戏
有
什么
写景状物作用是什么表达了作者怎样的心情?
答:
这两段文字用移步换景的方法,却描写景物时,随着人物的行踪,景物也了发生不同的变化。描写了孩子们月夜出航中所见的江南水乡美丽图画和“我”的陶醉之感,充满着浓郁的抒情气氛。全文对自然景物的描写,融进了作者的感情,写出了诗情画意,优美的景物烘托了欢乐的气氛,衬托了孩子们的迫切心情,并陶醉...
社戏
的中心思想是
什么
答:
平等和谐的人情人际关系的向往。这篇小说以看戏为线索,从“我”在北京看中国戏的感受写起,接着追忆了少年时在农村看
社戏
的愉快,最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然,上下衔接紧密。小说虽然没有
什么
惊一心动魄的情节,也没有复杂的结构,但是由于作者对情节的安排,起伏有致,情趣盎然。
社戏
解析
答:
一、课文导读 (一)、文题诠释 演
社戏
时我国浙东一带农村集镇过去的一种民俗。“社”,“示”旁加“土”,是个会意字。“示”表示祭祀,“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地的地方叫“社”。按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。在绍兴地区,...
社戏
这篇课文中 赵庄的社戏给鲁迅留下
了什么
印象,找相关语句说明_百度...
答:
1.作者为
什么
说平桥村“在我是乐土”? 民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看
社戏
”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“...
社戏
第一课时的教案分析
答:
6)回答突破口问题:课文题目是《
社戏
》,按理文章应该着重写看戏的经过,然而作者花了大量篇幅写戏外的天地,是不是偏题了? 教师总结:通过阅读,我们不难看出,《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的,而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述,
赞美
农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干,表现作者热爱劳动人民的思想...
《
社戏
》中哪些环境描写有
什么
作用?
答:
社戏
环境描写的句子及作用是如下:1、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。作用:运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了船行之快,体现了我急切的心情。2、回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。作用:环境描写描绘...
社戏
是
什么
体裁的文章
答:
《
社戏
》的体裁是小说。本文是用第一人称写的,叙述“我”(即作品中的“迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣,使人读后印象深刻,难以忘怀。但文章真正写看戏的内容并不多,而是用大量篇幅写了“我”对平桥村的热爱(以为是“乐土”)和看不成...
社戏
选自
什么
书
答:
《
社戏
》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说,1923年由北京新潮社出版,现编入《鲁迅全集》第1卷。《呐喊》是中国现代小说的开端与成熟的标志,...
社戏
以什么为线索,描写
了什么
答:
好像是
社戏
以会老家为线索,主要叙写“我”随母归省小住平桥村时,夜晚航船去赵庄看戏。描写
了什么
?1。本文作者以第一人称的写法,描写了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历,生动刻画出一群 淳朴可爱、善良无私的农家孩子形象,表达了对劳动人民的深厚情谊。2。这篇小说中最具有诗意的...
社戏
句子赏析是
什么
?
答:
我还觉得慢,可以看出我内心想看
社戏
的急切心情了。7、 这一次船头的激水声更其响亮了。那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 8、 还是比喻。船像鱼儿一样灵活,不正是因为小孩子技艺高超吗?而且这自由欢快的鱼儿似乎也映衬了孩子们的心情。以上的就是关于社戏句子赏析是
什么
的内容介绍了。
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