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祖父的园子有什么道理和启示
聆听闫学《上一节高节阅读课》有感
答:
《
祖父的园子
》通过反复品味,思考,体会作者那诗意的笔致,自由灵动的色彩感,初读的思考:祖父的园子是怎样的园子?孩子们调动情思,接着让孩子们说出
哪些
景是“自由”的……用了
什么
描写?进而再深入思考:除了所写,园子里的一切都是自由快乐的,你能想象出来吗?水到渠成的达成目标。《卖火柴的小...
语文19我和
祖父的园子
:3、你的童年是不是也有许多趣事?100字以上...
答:
在我们幼小的心中,
有什么
比好吃的更吸引人呢?自然也认为给老爷爷买点好吃的就是帮助了他。当几个傻女孩抱着刚买到的糖豆豆和小饼干来到老爷爷居住的小屋前时,连最胆大的慧也不知道该怎么和老爷爷说我们的意图了。你推我,我推你,犹豫了好一会儿,恰好老爷爷走了出来。他诧异地望着这群七、八岁...
我和我
祖父的园子
请接着小姑娘醒来了...继续往下写
答:
小姑娘有一个祖父,祖父住在一个叫呼兰河的小镇里。祖父现在已经六十多岁了小姑娘和
祖父有
一个大
园子
,这个园子里样样都有。她和祖父每天都在园子里,
祖父什么
,她就干什么。不过她也不认真
的
干,而是东一脚西一脚地瞎闹。有时,她做错事,反而不承认,还和祖父讲大
道理
。祖父认真的讲解给她听,她...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
答:
比如,在教学《冬阳·童年·骆驼队》时,一次次地提及《城南旧事》中的情节,就能激发学生去读《城南旧事》;在教学《
祖父的园子
》后,推荐孩子阅读《呼兰河传》,走进作者的精神家园……总之,许许多多的课文都
有与
之融通的课外读物可以推荐,就需要教师树立大语文教育观,定期进行课外读物的交流会。 二、重组建构 在群...
《语文主题丛书》读后感
答:
读到《
祖父的园子
》时,就仿佛和童年的萧红一起手拉着手在祖父的后花园里玩耍;读到《妞儿》这篇文章时,妞儿被她的爸爸打时的画面就浮现在我眼前,这时我感觉妞儿实在可怜;当我读了《小时背书有好处》之后,仿佛听到巴金爷爷在跟我讲小时背书的好处,我听了不禁连连点头;读了《我的童年》后,里面展现出冰心小时候...
呼兰河传读后感
答:
作者出生时祖父都已经六十多少了,作者三、四岁时,祖父快七十了,七十岁的祖父非常爱作者,他们爷俩在后园笑个不停。
祖父的
后园就是小作者的天堂,想干
什么
就干什么,想怎么样,就怎么样,一切都是自由的。书里讲到在东二道街上有个大泥坑,六、七尺深,在那个大坑里淹死过人、猪、狗、猫、马,...
读了课文题目
祖父的园子
我猜想
什么
?
答:
读了,课文题目
祖父的园子
,我猜想
什么
呢?我们一定要尊老爱用关心了。
有哪位现代作家写过关于童年的文章?
答:
有很多啊,如:三毛《拾荒梦》 冰心《我的童年》 林海音《城南旧事》 林海音《东阳*童年*骆驼队》 萧红《
祖父的园子
》 费奥多罗夫《童年的发现》 …… 希望能帮上你的忙! 推荐几个作家写童年或是写童年得好文章 展开全部童年中的趣事是最最珍贵的。 小时候,我们因为幼小无知而闹出了许多笑话,打开记忆的...
花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子...
答:
花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子会说话似的。用(拟人)、(排比)的修辞手法,表现了"
祖父的园子
"里一切都是(鲜活)的,“我”在这里的心情是(快乐、自由的)。希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问。满意请及时采纳,谢谢!
凡是在太阳下
的
,都是健康的、漂亮的 .这句话告诉我们
什么道理
?
答:
太阳
的
光芒笼罩着整个世界,万物都是健康的,世界是和平的,没有战争一切都是美好的,没有邪恶的气息,整个世界都充满着正义。
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