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离骚中用反问句表明
高中语文必修二
离骚
【高中语文必修2《绿》读后感5篇】
答:
作者用少妇的裙幅,少女的心,鸡蛋清的软以及温润的碧玉来从静态、动态、亮度、质地及色彩多角度来比喻潭水,接着又用对比的手法,
表明
潭绿在他心目中的地位,其中还
运用
了
反问句
加强语气。段尾,作者表达出他美好心愿的同时,用细腻贴切的语言感染着读者。最后一段,首尾呼应,意味深长。
疑问句中疑问代词做宾语文言文
答:
有时“孰与”比较的结果已经明确,经常用在
反问句里
,实际已不是表示疑问,可以译为“哪里比得上”。例如: “从天而颂之,孰与制天命而用之!”——顺从自然而颂扬它,哪里比得上控制自然的规律而
运用
它。 “惟坐待亡,孰与伐之。”——与其坐着等待被灭亡,哪里比得上去进攻它呢? 2、指事物的疑问代词——“...
几道语文题~·
答:
(改成肯定句和
反问句
)黄牛,骆驼,银杏,松柏,百合花分别蕴含着什么极深的象征意义?(用四字词语概括)... 滥()滥()没有哪一个同学说李医生不是好人。(改成肯定句和反问句)黄牛,骆驼,银杏,松柏,百合花分别蕴含着什么极深的象征意义?(用四字词语概括) 展开 我来答 ...
解读文言文
答:
5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识.如省略句,注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、
反问句
等.在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法,翻译句子的语气句式必须与原句保持一致. 6.在课外文言文的阅读上,遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下文,...
问号、叹号、句号、逗号、顿号的用法
答:
4.3.3 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。例如: a) 你给我出去! b) 停止射击! 4.3.4 语气强烈的
反问句
末尾,也用叹号。例如: 我哪里比得上他呀! 4.4 逗号 4.4.1 逗号的形式为“,”。 4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如: 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 4.4.3 句子内部动词与宾语...
怎样做好文言文题
答:
第三段借童子之口生发三层议论,分别
以
童子语中的三个
反问句
“自我而观之,则人贵而物贱;自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?”“使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?”“今子一为蚊所?k,而寝辄不安;闻同类之相?k而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”作结。这正是作者观点的流露:人与异...
关于知的短句
答:
以上一则三个并列的
反问句
,从不同角度说明应有的学习态度。 句一讲不仅要好学,而且还要按时温习。句二讲志同道合的朋友从远方来到一起,互相切磋学问,值得珍惜。 句三讲要注意自我修养,要谦逊,受得住委屈。把深刻的道理用委婉的语气讲出来,让人心悦诚服。 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”温:温习。 故:旧...
爱国诗人留下的爱国名篇有哪些?
答:
尾联先来一个
反问句
:“济时敢爱死?”一个真正心系国家的人,是不会顾及个人生死荣辱的,为了拯救国家民族、天下苍生,只会奋不顾身,投身于保家卫国的血雨腥风之中。最后一句“寂寞壮心惊”,点出了诗人此时的心境。《新安吏》后十六句莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。我军取相州,日夕望其...
中华人民共和国国家标准标点符号用法的用法说明
答:
3.1.3 语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。例如:请您稍等一下。 3.2.1 问号的形式为“?”。3.2.2 疑问句末尾的停顿,用问号。例如:a) 你见过金丝猴吗?b) 他叫什么名字?c) 去好呢,还是不去好?3.2.3
反问句
的末尾,也用问号。例如:a) 难道你还不了解我吗?b) 你怎么能这么说呢? 3.3.1 叹号的形式为“...
标号、点号的
使用
方法是什么?
答:
\x0d\x0a 4.2.3
反问句
的末尾,也用问号。\x0d\x0a 例如:a)难道你还不了解我吗?\x0d\x0a b)你怎么能这么说呢? \x0d\x0a 4.3 叹号\x0d\x0a 4.3.1 叹号的形式为“!”。\x0d\x0a 4.3.2 感叹句末尾的停顿,用叹号。\x0d\x0a 例如:A)为祖国的繁荣昌盛而奋斗!\x0d\x0a B)我...
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