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秋天的雨仿写比喻句子
怎样
仿写
拟人句?
答:
仿写
为:冬天的雪,吹起银色的大号角。解释分析:根据拟人句的原则,
句子
中需要把某件东西
比喻
成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语;按照以上规则,就可以根据原句“
秋天的雨
,吹起了金色小喇叭”来进行仿写了,这里的金色就是仿写点,...
扇啊扇啊飘啊飘啊去掉好不好?
答:
应该是“扇哪扇哪”、“飘哇飘哇”。去掉不好。去掉“扇哪扇哪”和“飘哇飘哇”,
句子
就没那么生动形象了,“扇哪扇哪”把银杏树的叶子写活了,让具有更强的生命力。“飘哇飘哇”使枫叶飘落的过程更加生动。出处:人教部编版语文三年级上册第6课的课文《
秋天的雨
》,作者是陶金鸿。原句:你看...
教学设计的环节都有哪些?一年级到五年级?小小金鱼
答:
师:孩子们,你们就像一个个小诗人,在你们的描绘中,秋天变得更加美丽了。 师:
秋天的雨
还给我们带来什么了呢? …… 【设计意图:在朗读的基础上积累语言,
仿照
句式写
句子
,进行语言文字运用的训练,深化对课文的理解。】 本环节板书设计: 贴: 黄色——银杏树(
比喻
) 红色——枫树 五彩缤纷 金黄色——田野 橙红色—...
形容此类情况经常发生,没有什么新鲜感的成语?
答:
(5)课文第2-4自然段采用总分结构,从每个自然段的第一句就能知道课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、各种动植物准备过冬的情景三个方面写了“
秋天的雨
”。 课后“阅读链接”《迁徙的季节》第3-5自然段采用总分结构,每个自然段都是围绕着第一句话来写的。 (6)照样子,
仿写
: 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一...
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