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科举制对当代学校教育的启示
从“同文馆之争”到1905年正式废除
科举制
,
教育的
变革对近代中国社会产生...
答:
1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停
科举
,以便推广学堂,咸趋实学。清廷诏准自1906年开始,所有乡会试一律停止
王安石简介
答:
与此同时,王安石为首的变法派改革军事制度,以提高军队的素质和战斗力,强化对广大农村的控制;为培养更多的社会需要的人才,对
科举
、
学校教育制度
也进行了改革。变法触犯了大地主、大官僚的利益,两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫联合起来,共同反对变法。因此,王安石在熙宁七年(1074年)第一次罢相。次年复拜相王安石...
如何看待定南传统思想文化对当今干部群众的影响
答:
中国传统文化对我国
教育的
消极影响 中国传统文化对我国教育的影响有积极的一面,同时其消极影响也是十分明显的。 (一)
科举制度对
现今考试制度的影响 科举制度产生于隋朝,取代了九品中正制,到了唐代逐渐形成了一套较为完备的科举取士制度 科举制将人才的选拔制度和培养制度结合在一起,
学校
根据科举考试的要求来组织教学活...
七年级下期中试卷
答:
21、“温室里的花朵经不起风雨”
给
我们
的启示
是 A、我们要更多地呵护温室里的花朵 B、青少年只有学会自立才能在社会上立足 C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年 D、“温室里的花朵”比喻
当代
的青少年 22、下列关于自立的说法不正确的是 A、自立就是自己的事情自己做 B、人的成长过程就是一个不断提高自立能...
关于王安石的资料
答:
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,汉族,宋抚州临川(今江西抚州)人,出生于临川军之新淦县(今江西新干县),北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。宋朝庆历二年(1042年),王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职,政绩显著。熙宁二年(1069年),任...
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教育
硕士考研大纲
答:
生产力对教育的制约;社会经济政治
制度对教育的
制约;文化对教育的制约与影响。(二)教育的社会功能1.教育的社会变迁功能教育的经济功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生态功能。2.教育的社会流动功能教育的社会流动功能的涵义;教育的社会流动功能在
当代
的重要意义。3.教育的社会功能与教育的相对独立性(三)教育...
中国四大书院
答:
2、书院盛行讲会
制度
,允许不同学派,不同观点进行讲会,开展争辩。3、书院的教学,实行“门户开放”,有教无类,不受地域限制。4、书院以学生个人读书钻研为主,十分注重培养学生的自学能力,并采用问难论式。注意
启发
学生的思维能力。5、书院内的师生关系融洽,感情深厚。书院的名师,不仅以渊博的知训
教育
学生,而且以...
中国现在的
教育
和
科举制
一样吗
答:
不同的。现在的
教育
面更广啊。
你认为
科举制
在中国漫长的封建传统
教育
中扮演了
什么
样的角色?
答:
不仅仅是选拔更多的官员,扩大官员的范围,更多的是为朝廷选拔出更多的符合封建专制统治的阶级群体,从而来维护封建王朝统治.
学习了
科举制
后,请想一想,你对现在
学校的
考试制度和考试形式满意吗?你...
答:
我很不满意,但是也没办法,因为大多数国人脑袋里面的观念还是陈旧的,这种局限性在短期内没有可能改变,想一步登天根本是不可能的,人人都知道有问题,但是只能一步一步的来,从隋朝就开始的应试
制度
,想让它一下子改变所面临的阻力也是难以想象的,我的意见是:一点点的来,如果能在20年内让那些...
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