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空气的特征你是怎么知道的
什么是压缩
空气
,
有什么特点
?
答:
压缩空气,即被外力压缩的空气。空气具有可压缩性,经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。压缩
空气的特点
:清晰透明,输送方便,没有特殊的有害性能,没有起火危险,不怕超负荷,能在许多不利环境下工作。压缩空气原理:空气占有一定的空间,但它没有固定的形状和体积。在对...
幼儿园教案:寻找
空气
答:
空气是抽象的,它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料,引导幼儿运用多种感官,在操作实践中感知空气的存在,发现空气流动
的特征
,探索空气的秘密,在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。 活动目标: 1.
知道空气的
作用及会流动
的特点
,了解空气流动形成了风,能传播各种气味。 2.能运用吹、扇、装、...
一年级科学下册木块、水、
空气的
描述物体
的特征
答:
那是认识物质的三种状态:木块呈现固态;水呈现液态;
空气
呈现气态。
空气的特征
和本领有去别吗?
答:
常温下
空气是
无色无味的气体
下述何种天气现象是稳定大气
的特征
?
答:
稳定大气
的特征
有:静稳天气、高气压控制、风速小、湿度适中、温度平缓等,具体解释如下:1、静稳天气:静稳天气是指大气层处于相对稳定的状态,
空气
流动缓慢,没有明显的风和降水。这种天气通常是由于高压系统或空气下沉运动所导致的。在静稳天气下,大气中的污染物容易积累,导致空气质量下降。2、高气压...
固态
空气
很轻它的外观和内部
特征是什么
答:
外观像冻住的烟。内部
特征
:它有着极低的热导率,可以作为超级隔热材料”“它可以用作电极”“它可以用于污染治理”。
中班幼儿探究活动方案
答:
我所设计的本次活动,孩子们的参与度非常高,目标完成的很不错,很符合中班孩子学习与发展的需要,整节活动使幼儿始终处于游戏活动之中,既
知道
了
空气的
基本
特征
及重要性又充分享受了游戏的快乐。活动中所有幼儿参与都很积极,仅有两三个年龄较小的幼儿,注意力不太集中,需老师的个别提醒,他们的注意点更多的放于周围小...
地球大气分为哪几层?它们各
有什么特征
答:
暖层的主要
特征是
气温随高度迅速递增,在层顶气温可达到1000℃以上。在暖层里,波长小于0.15微米的紫外线辐射能量,几乎全部被吸收,所以气温急剧升高。暖层的
空气
质量约占大气总质量的5%。在120公里的高空,空气密度已经降到几亿分之一;在300公里高度降到百亿分之一。由于空气密度很低,太阳紫外线...
空气
娃娃中班教案
答:
(一)感知
空气的
存在及其
特性
1、幼儿探索发现空气的存在:老师为小朋友准备了许多的塑料袋,请小朋友自己取一个来变个魔术。先看看袋子里面有东西吗?请你想办法(不能装东西)把塑料袋变鼓起来。 ①提问:它们是怎样鼓起来的?谁
知道
里面装了什么? ②
你是怎么
找到空气的,是在哪里找到的?你们看得见空气吗?能摸得到空...
幼儿园教案:寻找
空气
答:
经验准备:
知道空气
与我们的生活紧密相关。 活动过程: 1.尝试憋气,感知
空气的
重要性。 提问:憋气时什么感觉?除了我们需要空气,还有谁需要空气? 小结:人类、动物、植物都需要空气。 2.尝试用多种材料寻找空气,感知空气的存在及
基本特点
。 (1)运用塑料袋、胶皮玩具、泥工板寻找空气。 提问:
你是
用什么方法找到空气的...
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