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第四自然段中文
概括少年闰土
第4
,6
自然段
内容.快快
答:
我的一定是对的,因为我已经教过了,一定要采纳我的!
第四自然段
:写润土的外貌。第六自然段:写闰土给我讲捕鸟的情形。望采纳,谢谢~
第四
,
自然段
中把老麻雀比作石头是因为什么?
答:
第四自然段
中作者把老麻雀比作一块石头,是因为老麻雀从树上来时迅猛,落在地上坚定,表现出老麻雀在凶猛的庞然大物猎狗面前的果敢、勇气和胆量。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似的落在...
读了《观潮》第三、
四自然段
你有什么感受?
答:
读了《观潮》第三、
四自然段
, 感受到了: 钱塘江大潮的雄伟壮观,气势磅礴。 作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境。三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情.我们似乎和游人一起,簇拥在岸边,焦急地等候大潮的到来。 四自然段:作者...
一年级下册第一课春夏秋冬怎么标
自然段
答:
第一自然段:写草芽说自己是春天。第二自然段:写荷叶说自己是夏天。第三自然段:写谷穗说自己是秋天。
第四自然段
:写雪人说自己是冬天。
慈母情深分段
答:
第一段(第1至
4自然段
):“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段(第5至34自然段):“我”到车间找母亲要钱,用母亲给我的钱给她买了一听罐头,母亲数落“我”一顿,又给了“我”书钱。第三段(第35自然段):“我”有了第一本长篇小说。
《济南的冬天》的
第4自然段
的第四句用了什么修辞手法?
答:
3、 ”山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”修辞手法:拟人,用花衣来表现出草色,新颖生动,给人直观的感觉,将静止的景物写活了。4、原文: ”...
二年级上册
第4
课《日月潭》课文
答:
第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。
第四自然段
描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“蒙蒙细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一...
仿写走月亮的
第4段
答:
做鼻子?美莱美鼻,注重鼻子的自然,打造鼻部黄金比例!做鼻子。结合鼻部情况,1对1定制美鼻方案。hnmylike.cn广告 — 你看完啦,以下内容更有趣 —仿写
第四自然段
走月亮 仿写走月亮第六自然段 可以是 夏蝶舞着, 晨鸡拍打着翅膀, 从花园里边飘来了花朵的芬芳。33赞·276浏览2019-09-07 仿...
北大荒的秋天
第4自然段
是怎么样的结构?
答:
北大荒的秋天
第4自然段
是总分式结构。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,象是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
第四自然段
是总分式结构。围绕“原野热闹非凡”这句话写的...
花的学校课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物
答:
《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个
自然段
,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
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