八年级上册期中试卷答:8.某单位有职工80名, 在40~42组内有职工20人, 那么这个组的频率为 ( )A.0.2 B.0.25 C.0.3 D.0.4 9.已知样本:7 ,10 , 8 , 6 , 8 ,10 , 13 , 11 ,10 , 12 ,7 ,9 ,8 ,12 ,9 ,10 ,11 ,10 ,10 ,13, 则频率为0.2的范围是 ( )A.5.5~7.0 B.7.5~9.5...
蒲松龄的《促织》的主要内容是什么答:故事背景的简要交代为全文作了铺垫。 第二部分(第2段),故事的开端:写成名因缴不上促织而遭受的痛苦。 本段先点明成名充“里正”是受里胥的陷害,以至家业败落,“薄产累尽”。面对征促织,他既“不敢敛户口”,又“无所赔偿”,形势逼迫下,只好自行捕捉,又无所得,苦受杖刑,只有“转侧床头,惟思自尽”。这...
求典范6.6,7,8概括,概括每本只有三句话(老师的要求)急求,谢了_百度知 ...答:字符(主要内容),环境,情节,情节(介绍),发展,高潮和结局(尾声) 22的字幕结合使用,以提高疗效表达 23。继续写小说。小说故事的结尾写简单而微妙的,哲学的,发人深省 24个发展和法律规定,指示代词“这”所指的内容:文本从代词前面一个以上的答案。 25。问一句话吗?是否要删除或交换一个字的问题,在解决问题的模式...
如何评价学生写的故事梗概答:例如写《西游记》故事梗概,题目我们可以写成《趣说西游》《我心目中的孙悟空》,《西游路上二三事》等等。有趣的开头,激发读者读书欲望。其次,唯美的开头。例如三国演义,这篇名著,情节内容复杂,人物众多,我们可以选择一段写故事梗概,例如桃园三结义为片段写梗概。开头:俗话说得好,天下局势,分久必合,合久必分。在...