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简述人的身心发展特点
简述
儿童
发展的特征
答:
例如,对于听力障碍的儿童,可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力,来与对方沟通。而听力正常
人的
这种潜在能力,往往被更容易实现交流的其他方式所抑制了。以上这五种规律性的
特点
,从总体上概括出了儿童
身心发展
过程中的本质性的表现。从总体上把握儿童身心发展的规律,我们还可以发现这些规律所...
老年人
身心发展
有哪些
特点
?
答:
①体质逐渐衰退。②抵抗力下降。③疾病增多。④身体发胖。⑤智力和记忆力逐渐减退。⑥精神衰老。⑦性功能下降。⑧更年期功能紊乱等。二、老年
人的心理特点
:①思想上不适应。环境改变,从参与者变为旁观者,思想由积极变为消极,精神无寄托,产生孤独寂寞感。②生活上不适应。工作紧张转为松散,集体生活有...
学生
的身心发展
具有怎样的
特点
?
答:
学生是
发展的
人,是独特的人,是具有独立意义的人;学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用 学生
的身心发展
具有潜能性,在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务,要不断激发学生潜能,培养能力与才能。学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象 学生既是教育的对象...
简述
学前儿童
身心发展的特点
答:
简述
学前儿童
身心发展
的
特点
1 3岁起,儿童才开始离开父母进入儿童园,过起了集体生活,对儿童来讲,需要有一个适应过程,他们很容易受情绪的支配,很容易受到外界环境和周围
人的
影响,看见别的孩子哭了,自己也莫名其妙地哭起来,这时,如果用新的或他喜欢的玩具来哄他,他会马上又破天涕而笑。3岁...
老年人
身心发展
有哪些
特点
?
答:
①体质上有逐渐衰退的趋势。②抵抗力有下降的趋势。③疾病有增多的趋势。④身体有发胖的趋势。⑤智力和记忆力有逐渐减退的趋势。⑥精神衰老。⑦性功能下降。⑧更年期功能紊乱等。二、老年
人的心理特点
:①思想上不适应。由于环境的改变,在工作上由参加者变成旁观者,在思想上由积极状态变为消极状态,...
简述
学前儿童
身心发展的特点
和规律
答:
2~3岁幼儿
心理
发育的一般
特点
2~3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼,
身心
在迅速
发展
,在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。2岁的孩子开始用语言与人交往,他那带着奶气的语言虽然极为简单,却标志着极为重要的掌握
人类
交际工具的新里程。到了2岁,他能自如地运用言语表示请求...
简答环境对人
身心发展
影响
的特点
有那些。
答:
【答案】:环境因素对人
身心发展
的影响具有以下
特点
有(1)所有环境的影响都具有自发性,即环境由自然、社会、前人、他人所创设的,是客观存在的,所以环境的影响是客观存在的、先在的、给定的。(2)环境影响具有偶然性,即客观存在的环境影响因素不一定能影响个体的发展,如果个体接受环境的影响,那么这种...
人的身心发展特点
对教育的制约
答:
人的身心发展特点
对教育的制约主要表现为发展的顺序性、发展的阶段性、发展的不均衡性、发展的差异性。1、发展的顺序性。要求教育要循序渐进地进行。2、发展的阶段性。要求对不同年龄阶段的学生,采取不同的内容和方法。3、发展的不均衡性。要求教育要因材施教。4、发展的差异性。要求教育要抓住儿童...
学前儿童
身心发展的特点
答:
学前儿童身心发展的特点,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快的时期,而且在孩子成长的过程中,家长不仅对孩子的身体关注并且心理都十分关注,以下分享学前儿童身心发展的特点 学前儿童身心发展的特点1 学前儿童
身心发展特点
有哪些 1、3~4岁儿童心理发展的特点:生活范围扩大;认识依靠行动;情绪作用大;爱模仿。 2、4~5岁儿...
不通年龄阶段儿童
身心发展的特点
答:
儿童各年龄阶段
身心发展的特点
一、儿童身体、脑神经系统以及动作的发展 (一)身体的发展 儿童的身高体重的生长周期分为四个显著的时期:①出生到2岁,发展十分迅速;②2岁到青春发育期,发展较平缓;③青春发育期(男孩约在13~15岁,女孩约在11~13岁),发展急剧迅速,变化极大;④15、16岁到成熟,...
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