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简述应对课堂捣乱的策略
如何面对
课堂
小插曲
答:
只要教师善于利用自己的教育思想、教育智慧,冷静
应对
,因势就形,不把学生的闲皮话当成“
课堂捣乱
”,而把插嘴当作日常教学中一个“疑问”来处理,一定会别有一番教育效果的。在这里还有一个故事。在给学生补充作文素材时,我讲到了意志坚定的人——霍金。在说到霍金只有两个指头能动时,有个同学说了...
对于那些在
课堂
上比较调皮的学生该怎么办
答:
在当下的学校里,学生也用这种办法“越狱”,不过,监狱换成了
上课的课堂
,鹤嘴锄变成了手机、小说……
应对策略
一、相反预期策略陶行知的“四颗糖”是一个广为流传的教育故事,孩子本来是准备接受批评的,结果反而受到了表扬,这样一种巨大的心理反差使得学生产生了一种强烈的自责心理,激发了他反省和向上的力量。现在的...
学生在
课堂
上
捣乱
,如何有效地批评呢?
答:
要关注他,他
捣乱
一般是想引起注意,可能被关注少了;或者是,淘气。或者是对学习兴趣淡了。不一定非得批评,可以找他聊天,拿他当朋友对待,聊开了就知道他为什么捣乱了。下一次
上课的
时候,可以提前告诉他,如果他能一节课好好听讲,回答一个问题并且准确,下节会继续提问他的。
如何让孩子在
课堂
上然认真听讲不
捣乱
?
答:
要让孩子在
课堂
上认真听讲不
捣乱
,需要采取一系列
的策略
和方法来激发他们的兴趣、参与度和自我控制能力。以下是一些有效的方法:培养孩子的兴趣:了解孩子的兴趣点,并尝试将这些兴趣与课堂内容联系起来。当孩子对学习内容感兴趣时,他们更有可能专注于课堂。设定明确的规则和期望:在课堂开始时,与孩子们一...
上课
学生不听课,
捣乱
,扰乱
课堂
纪律怎么办?
答:
动之以情晓之以理的给他讲道理吧,如果讲道理批评他还不行的话,就找他的父母过来和你谈,让他们回去多教育一下孩子,教育是学校和家庭双方的义务,不单指一方。
面对
上课捣乱的
孩子,班主任应该怎么教育他?
答:
相信这是很多教师想要解决的问题,遇到这些问题,我们可以这样做:1. 告别“以暴制暴”,为孩子搭建平台 在学校,学生都是集中式学习。而老师就是权威的象征,学生一般不敢正面与老师发生冲突,偶尔有些
课堂
小动作,老师的一句呵斥基本上就能解决。然而在网络课堂,这个分散式的学习方式,老师不能直接接触...
如何更好地处理
课堂
中的突发事件
答:
由于
课堂
教学中偶发事件往往是事先预料不到的,所以应变时必须因势利导,随机应变,其方法技巧应随着情况的不同而不同,没有什么统一的可机械照搬的模式。但仔细分析起来,它还是有一些方法技巧可寻。现结合别人的或笔者的一些教学经历,简要地谈谈发生偶发事件时的一些应变
策略
。1、以变应变法。当课堂...
如何
应对
在集体教学中刻意
捣乱的
儿童
答:
幼儿园如果孩子多的话,可能没有办法做到个性化,分别对待,可以尝试给他一项任务,给他表现的机会,
捣乱
就是为了引起你的重视。然后表扬一下,鼓励一下。如果还是有个别孩子对这种方法不感冒的话,楼主可参考以下的这种方法。这是我引用的情商训练师和孩子在
课堂
上的一段对话,您可以作为参考。一一这次来...
怎样让孩子在
课堂
上不
捣乱
、不调皮?
答:
首先确认孩子是否因为临时的伤病不能起立。排除1之后,若孩子因为性格内向且不会回答你的提问,不好意思站起来,怕在同学面前出丑,我会说“好吧,在你的眼里我没有看到答案,但是我看到了努力”排除2、3,孩子就是因为调皮挑战你的权威,我会说“你在用另一种负面极端的方式耗尽你才华,可它伤害不了...
课堂
问题行为的管理
策略
有哪些
答:
作为一种
课堂
管理
策略
,人际沟通旨在实现师生真诚地理解彼此行为的真实理由,消除师生之间因交流而出现的对彼此行为的误读,并达成对彼此行为的谅解与共识。课堂管理的人际沟通策略主要包括倾听和诉说、信任和责任等环节。人际沟通的关键在于:积极地倾听,了解课堂问题行为发生的真实原因;信任学生有改进自己行为...
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