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简述心理危机的发展过程
埃里克森认为大学生处于成年早期要解决的
心理危机
是什么
答:
埃里克森认为大学生处于成年早期要解决的
心理危机
是亲密和孤独。埃里克森认为,个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任,在幼儿期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑,在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚,在儿童中期的主要冲突是勤奋还是自卑,在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱。在成年早期的主要...
儿童
心理发展的
一般规律包括
答:
幼儿
心理发展
的转折期,并非一定出现“
危机
”,转折期和危机期有所区别,转折期是需然出现的,但“危机”并不是需然出现的,在掌握规律的前提下,正确引导幼儿
心理的发展
, “危机”会化解。 3、关键期 身心发展的不平衡性决定了在儿童身心
发展过程
中存在环境影响能起最大作用的时期,即儿童发展的'关键期。 关键期的...
简述
人类的
心理过程
答:
主要成就是表象符号能力和语言符号能力
的发展
。这一阶段一直持续到7岁。 (三)人格:埃里克森的观点,这一时期的的婴儿经历主动对内疚的
心理发展过程
。发展任务是发展主动性。这一时期的儿童肌肉运动和言语能录发展很快,思维活跃,想象丰富且有强烈的求知欲望。他们得到鼓励就会积极主动地去探索、学习并同化这一主动行事的...
如何对
心理危机
进行分析?进行心理危机干预的意义有哪些?
答:
学校心理专职教师运用心理学、教育学、社会学等理论和技术,动员社会资源,对出现
心理危机的
中小学生给予及时的心理援助,可以减轻危机事件所带来的直接冲击,使该学生个体尽快摆脱心理困境,并激发他的潜能,提高他的适应能力,促进他自我成长。危机干预不仅可以防止心理危机的进一步
发展
,而且还可以帮助出现危机...
什么是发展任务?根据埃里克森的观点,成年中期
的发展
任务是什么?_百度...
答:
发展任务:发展任务主要指,在儿童的
心理发展
进程中,在每一个阶段,在其心理、社会、生理等因素影响下,发展出该阶段所应该有的品质。成年中期
的发展
任务:获得繁衍感,避免停滞感,获得“关心”的品质 这是获得创造力感,避免“自我专注”阶段。这一阶段有两种发展的可能性,一种可能是向积极方面发展,...
危机
后
心理
反应的几个阶段中哪一个是正确的
答:
平衡打破-尝试解决-陷入抑郁-寻求帮助。根据查询百度文库得知,问题:
危机
后
心理
反应的几个阶段中哪一个是正确的()A、平衡打破-尝试解决-陷入抑郁-寻求帮助;B、平衡打破-寻求帮助-陷入抑郁;C、平衡打破-尝试解决-陷入抑郁—寻求帮助;D、平衡打破-尝试解决-陷入抑郁;正确答案:C。
简述
埃里克森社会性
发展
阶段理论。
答:
12—18岁);亲密感对孤独感(成年早期:19— 25岁);繁殖感对停滞感(成年中期:26—60岁);自我整合对绝望感(成年晚期:61岁以上)。每个阶段都有具体
的发展
任务和存在的
心理
社会
危机
,并分析了这一危机解决成功和解决失败分别带来的影响,并给出了引导每一阶段走出危机、成功发展的方法。
人格
发展
的八个阶段是什么?
答:
1、注重社会文化因素以及人与人之间相互作用对人格发展的影响,体现了人终身发展的观念。比较符合人格发展的实际情况,对理解儿童的人格发展阶段,告诉每一个人为什么会成为现在这个样子,
心理
品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在那个年龄阶段形成,给人反思的依据。2、个体
的发展
是一个充满
危机的过程
,个体...
什么是
心理
学所讲的
危机
期
答:
就是指中年
危机
,当这个年龄的人事业生活,家庭都进入一个平稳的时期,各方面都稳定了,生活没有了激情,各种危机感也油然而生了
什么
危机
是个人在成长和
发展过程
中,对急剧的变化或转变所产生的异常反...
答:
1、发展性
危机
:指在正常成长和
发展过程
中出现的具有重大人生转折意义的事件,导致个体出现的异常反应。发展性危机一般认为是正常的,个体会从失衡状态中寻找新的自我秩序;如果处理得当,可以成为重新认识自我和学习成长
的发展
契机。2、境遇性危机:是指对于异乎寻常的事件,个体无法预测和控制其何时出现的...
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