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简述教学原则
简述
直观性
教学原则
的含义和贯彻要求
答:
直观性
教学原则
的含义是指在教学中通过直观教具、语言等方式,使学生通过感知获得生动的表象,从而帮助学生正确理解、掌握知识的一种教学方法。贯彻直观性教学原则的要求如下:1、选择适当的直观手段。直观手段应根据教学任务、教学内容、教学对象以及教学条件进行选择,达到最佳效果。2、直观与讲解相结合。直观...
简述
中小学
教学
中的启发性
原则
及其运用 要求。
答:
【答案】:启发性
原则
是指在
教学
中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生学习的主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识, 提高学生分析问题与解决问题的能力。 贯彻启发性原则的基本要求是:(1)调动学生学习的主动性;(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;(...
试述体育
教学
设计应遵循哪些
原则
?
答:
(1)体育
教学
的准备性
原则
准备性原则对体育教学尤为重要,包括教师对学生的了解;对《课程标准》、教材、教法的掌握;对教学场地、器材、教具的准备等。准备的好坏直接影响教学的效果。(2)体育教学全面发展的原则 全面发展不仅指学生身体全面发展,也包括对学生身体、心理、社会适应等整体性发展。这条原则...
简述
蒙台梭利
教学原则
有哪些
答:
蒙台梭利
教育
法的基本
原则
是:以儿童为中心。反对以成人为本位的
教学
观点,视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿 童自发性地主动学习,自己构建完善的人格。幼儿通过学习,发展数概念及其运算能力;发展数学逻辑思维能力;发展对...
简述
程序
教学
所遵循的主要
原则
有哪些
答:
教学原则
积极反应原则 一个程序教学过程,必须使学生始终处于一种积极学习的状态。也就是说,在教学中使学生产生一个反应,然后给予强化或奖励,以巩固这个反应,并促使学习者作进一步反应。小步子原则 程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的,前一步的学习为后一步的学习作铺垫,后一步学习在前...
促进学习迁移的
教学原则
答:
促进学习迁移的
教学原则
主要包括:1、合理的教学目标和教学内容:教师需要明确教学目标,并选择适合学生的教学内容。这些内容应该包括基本概念、原理、法则规律等,并能够促进知识的迁移和实际应用。2、激活学生的前知:了解学生已有的知识和经验,并以此为基础进行教学设计。通过激活学生的前知,可以帮助学生更...
简述
足球
教学
训练
原则
答:
10、文化
教育原则
:在足球教学训练中,注重对学员进行文化教育,培养学员的综合素质,提高他们的道德和文化素养。足球教学训练原则的运用,是开展有效足球教育的基础和保障,教练员在足球教学中需根据时代和实践的要求,不断调整和完善教学方法,提高足球教育水平,为培养更多杰出的足球人才奠定坚实的基础。教练...
简述
认知策略的
教学原则
答:
认知策略的
教学原则
:1、在进行认知策略教学的同时教授元认知。2、在原有知识经验的基础上进行认知策略教学。3、在积极主动的基础上进行认知策略教学。4、在具体的学科内容中教授认知策略。5、按程序性知识学习规律教授认知策略。认知策略的内容:认知策略因所学知识的类型而有所不同,复述、精细加工和组织...
简述教学
方法的选择
原则
答:
2、依据教学内容特点选择教学方法。不同学科的知识内容与学习要求不同;不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致,这些都要求教学方法的选择具有多样性和灵活性的特点。
教学原则
对教学规律的反映不同于教学原理。这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的...
简述教学
工作管理的
原则
答:
简述教学
工作管理的
原则
(一)教学工作的管理原则 1.按照课程标准的要求来管理教学。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标、内容框架,提出...
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