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简述科学精神的基本内涵
简述
智障教育有哪几个
基本
的教学原则
答:
虽然该原则是在所有教学活动中都是必须遵守的首要原则,但是针对智力障碍儿童教学的科学性原则尤其重要。具体而言,针对智力障碍儿童教学的科学性原则
主要
包括三个方面:其一,教学的设计者所选择的内容必须是科学的,即教师所讲授的知识和技能是符合
科学精神的
。其二,教育内容的组织形式、呈现方式和教学序列,...
史学理论复习资料
答:
文化史方面:《
科学精神
与东西文化》、《中国文化史(社会组织篇)》、《地理及年代》、《近代学风的地理分布》 文学史、诗歌史方面:《屈原研究》、《情圣杜甫》、《陶渊明》、《中国之美文及其历史》、《桃花扇注》等; 民族、宗教史方面:《中国历史上民族之研究》、《翻译文学与佛典》、《中国佛法兴衰沿革说略》、...
简述
尊重学生
的基本内涵
答:
就是要给学生展现个性和按个性特点进行发展的机会。③教育中要鼓励学生的创造性。创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径,也是个人发展与人类进步的根本途径。学生在学校中学习的结果,不仅仅是掌握知识,还要形成
科学精神
和恰当的生活态度。否定学生创造性的教育,会造成学生生活态度和行为方式的僵化。
简述
尊重学生
的基本内涵
答:
就是要给学生展现个性和按个性特点进行发展的机会。③教育中要鼓励学生的创造性。创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径,也是个人发展与人类进步的根本途径。学生在学校中学习的结果,不仅仅是掌握知识,还要形成
科学精神
和恰当的生活态度。否定学生创造性的教育,会造成学生生活态度和行为方式的僵化。
简述
民法学的学科特征?
答:
民法学是研究民事法律制度、民事法律现象和民法所反映的社会发展规律的科学。学习民法学
的基本
原理,掌握民法学的
科学精神
和丰富的知识体系,对于正确制定民事立法,指导司法审判实践,提高人们的法治思想水平,推动经济发展和社会文明进步,具有重要的理论价值和实践意义。民法学也是法学领域当中重要的学科之一。...
如何理解
"语文素养"
的内涵
简答题
简述
语文阅读能力的构成
答:
只不过,语文素养还强调后天训练、熏陶,动态接受新事物、新信息、新知识.3.人文性的同一语文的重要特征是人文性和工具性的同一,“语文素质”和“语文素养”都包括掌握人文科学知识,发展人文能力和形成人文品格(人文精神),弘扬
科学精神的内涵
.4.育人功能的一致性“语文素质”和“语文素养”都力图培育学生健康美好的...
简述
儿童发展
的内涵
。
答:
一、儿童发展的
内涵
综合考察历史上不同的儿童发展观,人们普遍认为正确的儿童发展观
主要
应包括以下几点。 (一)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 个体的生物遗传素质,指的是儿童个体从亲代的遗传的基因中得到的、同时具有人类和个体特性的生物机体因素。正是这一生物因素所特有的对内外环境刺激的自我调节机制...
简述
教育研究方法的类型
答:
必然会遇到各种矛盾和问题 ,通过教学研究,促使人们自觉地钻研教育理论,运用理论去了解、分析、研究各种教育现象。3、有助于形成学校的学术文化,提高办学品位,形成学校特色。通过教育研究,不仅可以出科研成果,更重要的是增强师生员工的科研意识,提高他们的
科学精神
,使学校不断提升学术文化的水平。
如何理解
真理和价值,
科学精神
和人文
精神的
辩证统一关系?
答:
回答:真理是人们与客观事物相一致的认识。价值是富含在事物当中对人类社会有用的成份。
科学精神
是指虔诚地对待客观事物,不折不扣地按客观规律办事的行为准则。人文精神是指一切从人性出发,尊重人在社会生活中的本体地位,时时处处呵护并弘扬人性光辉的做事原则。 真理与价值之间:真理是价值正确性的体现,...
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