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纲要中游戏
幼儿园大班数学教案《二次分类》
答:
因此,根据《
纲要
》中数学领域的目标以及本班幼儿的实际情况,我将本次活动的目标定位于: 1、通过活动使幼儿能从生活、
游戏
中感受事物的关系,并体验到发现的乐趣 2、通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力; 3、引导幼儿说出图形两个层次的特征,体验包含关系,学习二次分类。 这三...
大班教案
答:
(在这一环节中,我采用了幼儿自创的
游戏
方式和动作,让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《
纲要
》的精神:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。传统的游戏分为几组开展的,而我就打破了这一模式,设置了不平衡的环境,让幼儿在规则的指引下自由辨别选择,充分体现了自主性,适应了现代社会的需求...
幼儿园教育指导
纲要
解读
答:
现在我们肯定也能在平时教育教学中有意识地组织各种
游戏
,以达到最佳教育效果。 “尊重” 《幼儿园教育指导
纲要
》总则第5条极力强调对幼儿的人文主义教育,强调以幼儿为“主体”,尊重他们的身心发展规律以及创造和发展的需要;尊重他们的人格,相信他们的力量,善于发现他们的优点,并以深厚的感情来对待和教育他们。毋庸置疑...
《生活中的数字》说课稿
答:
《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见:能从生活和
游戏
中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,使儿童体会数学与人类社会的密切联系,体会数学的价值,增...
幼儿园小班说课稿
答:
3)、依据《
纲要
》目标中指出:激发孩子参与活动的兴趣;体验表达中指出:积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达,在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编(最后一个环节),让孩子们的创造性思维得到了进一步的发展。在活动中,我以
游戏
的形式贯穿活动始终,采用多媒体教学让孩子在与环境的交互作用下获...
幼儿园中班说课稿
答:
《
纲要
》中指出“宝宝与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、
游戏
等,是其社会学习的重要途径”,通过表演让宝宝从情感上悦纳自我,享受成长的快乐。 说活动延伸: 在区域活动中投放活动中的材料,让宝宝的区域活动中去画一画长大后的自己,给成长的自己排一排,和同伴之间相互交流长大过程中的快乐瞬间。 《纲要》...
幼儿园全员培训研修日志
答:
让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。幼儿教师是专业的教育者,是幼儿
游戏
的伙伴,是幼儿知心的朋友,是幼儿的研究者。做好一名让社会满意的幼儿教师是我们当下的追求。幼儿园全员培训研修日志2 通过国培学习后,我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识。一、《
纲要
》对我国幼儿发展的...
幼儿园说课稿大班语言
答:
3、
游戏
法:游戏法是万法之首,游戏更是孩子们所喜欢的。在课件中去动手操作,让实物图片与颜色图片想匹配,就能达到幼儿理解、巩固的目的。 三、说学法:
纲要中
指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿对秋...
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