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细菌双杂交原理
高中生物:生物科技专题的知识点总结》》》
答:
其
原理
是:DNA双连复制的原理。前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据 这一序列合成引物(两种)。过程是:高温变性、低温复性、中温延伸。18、植物基因工程硕果累累:抗虫转基因植物,抗病转基因植物,抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质。19、动物基因工程前景广阔:用于提高动物的生长速度,用于改善畜...
八年级下册生物复习提纲
答:
2.人类应用遗传变异
原理
培育新品种例子:人工选择、
杂交
育种、太空育种(基因突变)第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源 1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸...
生物分类
答:
17世纪末,英国植物学者雷曾把当时所知的植物种类,作了属和种的描述,所著《植物研究的新方法》是林奈以前的一本最全面的植物分类总结,雷还提出“
杂交
不育”作为区分物种的标准。 近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:第一是建立了双名制,每一物种都给以一个...
高中生物pcr技术扩增的是两引物之间的核苷酸序列是什么意思
答:
温度与时间的设置:基于PCR
原理
三步骤而设置变性-退火-延伸三个温度点。在标准反应中采用三温度点法,双链DNA在90~95℃变性,再迅速冷却至40 ~60℃,引物退火并结合到靶序列上,然后快速升温至70~75℃,在Taq DNA聚合酶的作用下,使引物链沿模板延伸。对于较短靶基因(长度为100~300bp时)可采用二温度点法, 除变性...
基因诊断的基因诊断基本
原理
答:
核酸分子
杂交
是基因诊断的最基本的方法之一。 基因诊断技术它的基本
原理
是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间进行,也能在DNA和RNA之间进行。因此,当用一段已知基因的核酸序列作出探针,与变性后的单链基因组DNA接触时...
人教版八年级下册生物复习提纲
答:
2.人类应用遗传变异
原理
培育新品种例子:人工选择、
杂交
育种、太空育种(基因突变)第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源 1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸...
标记基因的作用质粒上有两个或两个以上标记基因的作用是什么?_百度...
答:
质粒上有两个或两个以上标记基因是为了使用方便。而且两个标记基因的功能是不一样的。比如我们最常用的PUC18/19等,一个是氨苄抗性,另一个是LAC Z基因。前一个基因的存在,让我们在培养时加入氨苄可以让
细菌
时刻把这个质粒带着,如果不加氨苄,细菌肯定会把这个质粒丢掉的(毕竟质粒相对于细胞来说是...
高中生物知识点:85个经典生物考点
答:
77.需要熟悉的一些
细菌
:金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。 78.需要熟悉的真菌:酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。 79.需要熟悉的病毒:噬菌体、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。 80.需要熟悉的植物:玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。 81.需要...
八年级下生物复习提纲
答:
3. 人类应用遗传变异
原理
培育新品种例子:人工选择、
杂交
育种、太空育种(基因突变)。4. 生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。第三章 生物的进化第一节 地球上生命的起源1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前...
高中生物学中哪些技术是有性生殖、哪些是无性生殖?如花药离体培养、单倍...
答:
组织培养是依据植物细胞具有全能性的
原理
。用人工方法,诱导已高度分化了的植物体的一小块器官或组织,经过脱分化产生愈伤组织,然后经过再分化以及细胞的有丝分裂等过程,快速、大量的繁殖植物的一种无性生殖方式。由此可见,组织培养是营养生殖的人工培养形式,多用于烟草、药材、花卉的快速繁殖。③生物的...
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