11问答网
所有问题
当前搜索:
给下面生字扩词是什么意思
北师大二年级语文上教案
答:
朗读词语,读会带点字的读音,给带点字
扩词
。 三、
生字
回文,学生自由朗读课文。 四、复习。 1、复习生字。 2、朗读全文。 五、作业:书写生字。 第二课时 一、复习,朗读课后“读一读,说一说”的短语。 同学们,你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字,我们来读一读。 边...
语文二年级上册《小鹰学飞》教案
答:
1、知识与技能:认识本课
生字
,会写“算”和“旋”两个生字。 2、过程与方法:正确、流利地朗读课文,读出人物不同的语气。 3、情感态度价值观:初步理解课文的主要内容,懂得学无止境的道理。 【教学重点】在本节课的教学中,识字是重点。待学生整体感知文本以后,通过读词、
扩词
等多种方式,激发学生对词语学习的兴趣...
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计
答:
1、认读
生字
卡片;念、井、战、挖、刻。 2、口头
扩词
。 井(井台)(井口)(井水)命(革命)(救命)(生命) 念(挂念)(想念)(念书) 二、读题质疑 1、出示课题:吃水不忘挖井人 2、读了课题你想知道
什么
? “挖井人”指谁?“不忘挖井人”的人又指谁? 过渡:
下面
就请同学们带着问题通读全文,了解课文大意。
《小青蛙》教案
答:
导学:谁能给“晴”找个相对的朋友?(出示阴天的图片)
扩词
:雨过天晴、晴空万里。(练习说话) “睛”的部首是“目字旁”,表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中,一定要注意保护自己的眼睛。 ②导学:怎样区分“睛”和“晴”? ③想想还能给“青”加上
什么
部首,组成哪些字。(发现
生字
中的“请、情”) 预设...
小学二年级说课稿范文5篇
答:
第二个环节:学习
生字
,扫清阅读障碍。 首先,我让学生自由读文,强调读准字音,把不认识的字划出来,多读几遍。 接着,同桌互读互听,互相帮助识记生字。 然后,小组讨论交流识字的方法,再全班共同交流。 最后,播放多媒体VCD中的“生字学习”部分,出示文中的生字,小组认读,全班
扩词
练习(画面)。 (三)多元阅读,以...
二年级下册语文全册教案
答:
⑶游戏识字:听音举卡片;送信游戏;开火车
扩词
游戏; ⑷出示本课
生字
组成的新词,先认读,再用喜欢的颜色在文中涂出。 ⑸交流识字方法,说说自己是用
什么
办法记住生字的。 ⑹指名分段读课文,正音评价。 相机教学多音字:“缝”和“假”。 三、默熟课文,朗读感悟 1、默读课文,思考:小林遇到几次难题,是怎么解决的...
养成良好的预习习惯后学生有哪些变化
答:
不可避免地要经过自己阅读、自己思考、自己练习、自己检验等阶段。久而久之,自学的能力就形成和提高了。对于六年级的学生,我的预习要求是:一读。先读要学的
生字
、生词,再大声朗读课文三遍,尽量做到正确、规范、通顺。二画。标出自然段的序号,勾画出自己不认识的字、文中的好词、...
中央电视塔画画的
叫什么
答:
通过学习课文《神奇的塔》,使学生了解现代科学技术的发展,激发他们学习科学知识的兴趣。以下是为大家分享的人教版小学语文一年级上册《神奇的塔》教案,供大家参考借鉴,欢迎浏览! 教学目标 ★学会7个
生字
,并能正确地书写,会认9个生字。 ★结合课文内容,理解掌握并能正确运用文中的词语。
扩词是什么意思
?
视频时间 00:28
最新猜谜语课件系列
答:
(课件出示
生字
树)师点击,这个字谁认识呀?你在
什么
地方认识的?(小老师带音节教读)我们去掉音节拐棍后,你还能认识吗?(齐读)这些字中,你最想给谁找个朋友?(
扩词
) (3)孩子们,让我们捧着丰收的苹果,读读课文吧!(课件出示两则谜语) a.齐读,正音。 b.有感情地读。 c.分角色朗读,分别猜出谜底。(课件分别出...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜