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综合实践活动选题指导课教案
如何
指导
学生进行
实践活动
?
答:
二、在
活动
中,具备用促进性的
指导
去参与,促进学生研究活动深入开展的能力. 确定好题目之后,教师要协助学生制定研究方案。研究方案应包括从哪些纬度来 展开
课题
研究、大约时间、小组内如何分工、采用哪些研究方法搜集资料等。学生对
课 题
作了大体规划以后,需要教师把关,看其计划是否合理、可行。 在课题...
综合实践活动课堂
教学有哪些环节
答:
综合实践活动课堂
教学有哪些环节
综合实践活动课程
作为一门国家必修课程,每周3课时纳入国家课程计划。然而,许多
综合实践活动指导
教师对如何安排这3课时感到非常茫然。有的教师片面地认为综合实践活动就是让学生到教
综合实践活动课程
实施策略的目录
答:
第一章 综合实践活动与教师角色第一节 教师在综合实践活动
课程
中的地位第二节 综合实践活动课程实施过程中教师应作好的准备第二章 综合实践活动课程目标设计与内容的棱本化开发第一节 如何确立综合实践活动目标第二节 综合实践活动主题设计第三节
综合实践活动选题
策略探讨第四节 综合实践活动主题...
如何在
综合实践课
上培养学生的动手能力
答:
综合实践课程
作为学校课程的元素,应发挥课程资源优势,培养学生综合实践能力,为学生全面素质的发展提供技术保障。学校作为教育的单元,应拓展教育的大环境,挖掘校本课程资源,为校本课程开发奠定坚实基础。综合实践课程要根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多种
活动
方式,让学生走出
课堂
,走向社会,走向生...
小学生
综合实践活动课课题
有哪些
答:
(2)主题生成
指导课
。引导并鼓励学生自己结合生活实际提出问题,在独立或小组合作研究的基础上,经过充分而民主的讨论,形成同一类型或同一主题下的若干活动专题。 (2007年7月,书院中学在全州
综合实践活动
课程培训会上展示研究课《心系安全 自救自护》属于此类)(3)活动方案设计课。首先由老师将班级主题...
端午节
活动
由来
教案
答:
一、
选题
背景 群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的
综合实践活动
,能达到事半...
浅谈如何开展初中英语
综合实践活动
答:
三、
综合实践活动
的
选题
原则、设计和实例:开展英语综合实践活动成败的关键在于活动的设计和定位,教师在选题的时候,要遵循以下原则:1、开放性原则选题最好是能和学生的课本有联系的,活动的目的是对课本知识的补充和外延;活动内容应不拘于教材,应是广阔的社会生活。生活是英语教学的源头活水,英语综合实践活动要打破课...
如何作好新
课程
的单元
教学设计
?
答:
6、语文
综合实践活动
的
选题
十分重要,你认为有哪些途径?答:语文综合实践活动的选题途径主要有:(1)在语文教材中发现
课题
,与阅读教学相结合;(2)在校园活动中发现课题;(3)在社会大环境中发现课题。四、观点论述题1、有人认为,口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法?答:语教上的听说训练和口语交际都有听和说的...
如何有效开展小学低年级数学
综合实践活动课
的研究
答:
如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究研究报告二.
课题
界定1. 综合实践活动课这是一门非学科领域,是基于生活实践领域的课程,它是基于学习者的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。
综合实践活动课程
的起点是学生而不是教师,学生从自身经验中形成问题,从经验中去获得...
谁知道剖析如何更好地开展
综合实践活动课程
教学论文
答:
一、开发
课程
资源,确立课题开展
综合实践活动
,首先是选题问题。恰当选题对综合实践活动的实施与效果起着关键作用,这就要求课题贴近学生实际,使研究有一定的活力和潜力。小学综合实践活动的内容,可设计经济管理、交通、体育、环境等方方面面。
活动课题
的确立,应在教师
指导
下由学生自己来完成,只有这样,活动才具有生命和活力...
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