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绿色植物叶片横切面结构示意图
南昌初中生物期末复习题
答:
(8) 不具有细胞
结构
,按寄生的生物可以分为: 、 和 等三类,其结构只有 外壳和 核心组成,不能在活细胞外生存与繁殖,必须寄生在对应的活细胞内才能生存下去。第三单元 生物圈中的
绿色植物
知识概览:1. 明确生物圈中的绿色植物的分类,各自的生存环境、结构特点和共同点。2. 了解种子的结构(单子
叶植物
和双子叶植物...
初一上册生物复习资料主要是知识点
答:
10.
绿色
开花
植物
的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子11.绿色开花植物的
结构
层次:细胞→组织→器官→个体12.系统——不同的器官按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫做系统。(人体有八套系统,每个系统都有一系列的器官组成,具有特定的生理功能。)13.人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节...
求历年全国中学生生物学竞赛(初中组)山东赛区试卷及答案
答:
下图为三个
叶片
的
横切面
,看图分析: (1)比较叶A和叶B,叶A的
结构
特点是表皮细胞的外壁上没有角质层,表皮上没有 ,叶肉没有 ,叶内有发达的气腔。 (2)叶A的这种结构特点,是与A
植物
生活在 相适应的。 (3)若叶B、C为同一植株上的两片叶,造成B、C在结构上的差异的环境因素是 ,其中图 叶更适于生活的顶端...
09年广东初中生物奥林匹克竞赛题
答:
(5)如果把此图看作一个生态系统的话, 还应再加上___ ___。 53.(5分)现存的每一种
植物
,都具有与其生活环境相适应的形态
结构
,如荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多;松的叶为针形叶,像这种生物适应环境的现象普遍存在着。下图为三个
叶片
的
横切面
,看图分析: (1)比较叶A和叶B,叶A的结构特点...
我要七年级生物复习资料!!
答:
筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节
绿色植物
参与生物圈的水循环 一、 叶片的
结构
上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔 二、 ...5.制作
叶片横切面
的临时玻片标本:(1)将材料平放在载玻片上(2)一手固定材料,另一手持两片双面刀片,顿齐刀口,与材料成垂直,连续切下数片(3)将刀片放在...
初二(八年级)生命科学第一二章复习
答:
3、右图是
叶片
的
横切面
,请据图回答下列问题: (1)在叶片中起运输功能的是___。 (填序号) (2)在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直 接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用 的原料___无法从___(填序号) 进入叶片内。 (3)将
植物
放在阳光下照射几小时,摘下叶片,放入酒精中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘...
如图为一测定
叶片
光合作用装置的
示意图
,其中叶室为透明玻璃材料制成...
答:
解答;
绿色植物
的光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放能量的过程.光合作用的实质是合成有机物,储存能量.气孔是植物体与外界环境进行气体交换的窗口.(1)光合作用消耗二氧化碳释放氧气,随着光合作用逐渐加强二氧化碳逐渐减少,氧气逐渐增多.(2)气孔是植物...
如图为一测定
叶片
光合作用装置的
示意图
,其中叶室为透明玻璃材料制成...
答:
解答:解答;
绿色植物
的光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放能量的过程.光合作用的实质是合成有机物,储存能量.气孔是植物体与外界环境进行气体交换的窗口.(1)光合作用消耗二氧化碳释放氧气,随着光合作用逐渐加强二氧化碳逐渐减少,氧气逐渐增多.(2)气孔...
34.在思想情感方面,九年义务教育初中生物学教学大纲提出,应增强学生的...
答:
用显微镜观察
叶片
的
横切面
和叶片的表皮。画叶片表皮细胞图
绿色植物
在不下制造淀粉的实验探究叶绿素的形成与光照的关系 IIIIIIV 光合作用需要光和二氧化碳的实验光合作用产生氧的实验种子萌发时呼吸和热的实验植物体进行呼吸作用的实验植物体蒸腾水分实验 芽的种类叶芽的基本
结构
和伸展双子植物木质茎的基本结构和主要功能...
初一上册生物练习题
答:
18.
绿色植物
在光下制造淀粉的实验中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜,其目的是:(C)A.验证光合作用需要光 B.让
叶片
积累淀粉C.使叶中的淀粉运走或耗尽 D.便于对照19.下列生物中不具有细胞
结构
的是:(D)A.人类 B.柳树 C.香菇 D.禽流感病毒20.绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是:(D)A.细胞 B....
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