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美育的理论意义
《审美教育书简》教师读书笔记
答:
因此,人要成为真正
意义
上的人,要完善自己的性格就必须靠美育。美育充当是感性与理性的中介,使两者相互作用,相互补充,使人格不断得到完善,而不至于走向任何一方的极端。中国现代
美育理论
是中国现代启蒙思想的一部分。五四运动以前,鉴于当时社会的黑暗与腐化,教育家蔡元培先生就吸取了席勒学说的精华,把...
什么说是王国维文艺
美学理论
中影响最大
答:
作为一种艺术美的共性,它又体现出大众化的倾向,可以使民众在古雅艺术的欣赏中感受到博大精深的传统文化,从而提升人格修养。王国维先生在“古雅”之上的思考,为我们探究传统文化的
美育意义
提供了有益的启示。文学方面 王国维在文学创作和文学
理论
上最著名的是其《人间词》与《人间词话》,这两者又构成...
谁第一次明确地提出了"
美育
"的概念
答:
1793年,德国古典文学和古典美学最重要的代表人物之一约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(Johann Christoph Friedrich von Schiller)以书信体写成的《审美教育书简》(又译《美育书简》)[2] 一书,第一次在美学史上提出了比较系统和全面的
美育理论
,从理论上深刻阐述了美育的必要性和
美育的意义
,...
美育
广场是什么意思?
答:
美育
广场的建设和发展,对于推进国民素质的提高、促进文化交流与创新发展具有重大
意义
。一方面,美育广场能够为公众提供一个广泛的艺术舞台,让人们更好地欣赏艺术,增强艺术鉴赏力,培养审美素养;另一方面,美育广场也能为社会各界提供一个展示平台,让大众更清晰地了解并感悟各个文化领域的发展。建设美育广场...
试析文艺
理论
和
美学
类课程的道德引导价值
答:
正确地把握和应用文艺
理论
和
美学
类课程教学过程的这些特性,对教师有效地组织教学、提高教学质量、正确引导和培养学生良好的道德品质具有十分重要
的意义
,也为运用文艺理论和美学类课程进行道德教育打开了新的思维空间:发挥文艺的隐渠道作用,提高受教育者对社会主导的道德价值的认知;发挥文艺的隐渠道作用,加深受教育者的道德...
艺术概论的开设和学习
意义
的?有什么具体的学习建议?
答:
那么,架在哲学与艺术这两座精神高峰之间的桥梁便是
美学
。正是从这个
意义
上讲,德国古典主义哲学大师黑格尔干脆把美学就称之为“艺术哲学”。因此,研究方法问题对于艺术
理论
来说尤为重要。我们应当将马克思主义美学体系作为认识和分析艺术活动的基本方法。2、学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术...
美的教育格言
答:
13、
美育
是培养人有正确的审美观点与审美情趣,发现美创造美的能力的教育。14、好的教育是美的教育,那是一个发现美、享受美、理解美的过程。如果没有对美的渴慕,最初的教育就不会发生。——《教育就是与美相遇》15、一切有
意义
和有价值的真正教育,都是指向美的教育。——管向群《“真正的教育是...
艺术的功能与艺术教育的功能有什么区别?
答:
3、艺术能使人得到教育和启迪 第二节 艺术教育 艺术教育是
美育的
核心,也是素质教育的重要组成部分,它的根本目标是培养全面发展的人。在当代社会生活中,艺术教育尤其具有重要的
意义
与作用。艺术教育的根本任务和目标,是培养全面发展的人才。一、美育与艺术教育 18世纪德国美学家席勒正式提出“美育”的...
西方
美学
家或教育家提出的
美育
思想包括哪些
答:
1793至1794年间,席勒为了报答丹麦王子奥古斯丁堡的克里斯谦公爵对他的生活资助,先后写出了27封关于人的美感教育的书简,后结集为《美育书简》,成为西方“第一部美育宣言书”。①书中首先明确使用了“美育”概念,并对
美育的
含义、内容、性质、任务及其社会
意义
作了系统的阐述和分析。席勒的
美育理论
是以...
审美学的特点
答:
所以
美学
家们大都认为,艺术审美是审美实践的核心内容,艺术教育是审美教育的中心环节。而审美就是在总结
美育
教学经验的基础上,提出了“审美艺术”的新理念,主张要从审美的高度审视艺术教育,要把艺术教育提升到审美的高度,力求达到“审美”与“艺术”的有机统一。这就是要用审美
的理论
与知识审视艺术...
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